Les résultats du classement annuel des 300 meilleurs établissements d'enseignement de Moscou, préparé par le ministère de l'Éducation de la capitale, ont été résumés. Dans le district de Konkovo ​​​​du district administratif du Sud-Ouest, 4 écoles figuraient dans cette liste prestigieuse.

Les écoles ont reçu des points et des positions dans le TOP-300 pour les résultats des enfants à l'examen d'État unifié, à l'examen d'État, à diverses olympiades et concours, et d'autres paramètres ont également été évalués, par exemple si un enfant passait du département préscolaire à la première année. de la même école. Au contraire, lorsqu'il y avait des violations lors de l'examen d'État unifié, de nombreux points étaient déduits de l'école.Dans le même temps, la notation ne prend pas en compte les évaluations internes des écoles (dans les magazines et cahiers), ce qui la rend plus objective.

Sur 300 écoles, les 170 premières places reçoivent diverses bourses (les 20 premières recevront des bourses I diplôme, de 21 à 70 places - bourses II diplôme, et de 71 à 170 places - bourses III diplôme). Le montant des subventions varie chaque année et est connu ultérieurement. L'école peut utiliser cet argent pour des besoins internes : achat de matériel, équipement des laboratoires en matériel supplémentaire, réparations, etc.

Cette année, le TOP 300 des meilleures écoles comprenait 43 écoles du district administratif du Sud-Ouest, dont 4 écoles du district de Konkovo ​​​​​​. Il s'agit de l'école n°17 ​​(96ème place et bourse III niveaux), école n°49 (167ème place et bourse III niveaux), école n°170 du nom A.P. Tchekhov (232ème place), école n°113 SWAD Konkovo ​​​​(284ème place).

Liste générale des écoles de la circonscription administrative du Sud-Ouest incluses dans le TOP-300 :

5ème place - Lycée "Deuxième école" District administratif du sud-ouest Gagarinsky

13ème place - Gymnase n° 1514 District administratif du sud-ouest Lomonosovsky

19ème place - École n°2007 avec étude approfondie de la physique et des mathématiques
District administratif du sud-ouest Sud de Boutovo

24e place École n° 192 du district administratif du sud-ouest Gagarinsky

31e place Gymnase n°1534 District administratif du Sud-Ouest Académique

32e place École n° 2086 District administratif du sud-ouest Gagarinsky

35e place École n° 109 (Centre éducatif de Yamburg) District administratif du sud-ouest Teply Stan

47ème place Centre d'éducation n° 117 District administratif du sud-ouest Lomonosovsky

48ème place École n° 2109 District administratif du Sud-Ouest Yuzhnoye Butovo

63e place Gymnase n°45 du nom de L. I. Milgram Académique du district administratif du sud-ouest

72e place École n° 2009 District administratif du Sud-Ouest Yuzhnoye Butovo

76ème place École avec étude approfondie de l'anglais n° 1354 District administratif du Sud-Ouest Yuzhnoye Butovo

83e place Lycée n° 1533 (technologie de l'information) District administratif du sud-ouest Gagarinsky

85ème place École n° 2114 District administratif sud-ouest de Severnoe Butovo

87ème place École n°199 District administratif du Sud-Ouest Académique

88e place Gymnase n° 1507 District administratif du Sud-Ouest Teply Stan

96ème place École n°17 ​​District administratif du sud-ouest de Konkovo

101e place Lycée n° 1561 District administratif du Sud-Ouest Yasenevo

120ème place École n° 1492 District administratif du Sud-Ouest Yuzhnoye Butovo

121ème place École n° 1212 District administratif du sud-ouest de Yasenevo

122 places École avec étude approfondie de l'anglais n° 1273 District administratif du sud-ouest de Konkovo

125e ​​place Gymnase n° 1532 District administratif du Sud-Ouest Teply Stan

128ème place École n° 1883 "Butovo" District administratif du sud-ouest Yuzhnoye Butovo

135ème place École n° 1980 District administratif du Sud-Ouest Yuzhnoye Butovo

153ème place École avec étude approfondie de l'anglais n° 1279 District administratif du sud-ouest de Zyuzino

159ème place École avec étude approfondie des mathématiques et de l'informatique n° 7 District administratif du sud-ouest Lomonosovsky

162e place Lycée 1525 « Collines des Moineaux » District administratif sud-ouest Gagarinsky

167ème place École n°49 District administratif du sud-ouest de Konkovo

169ème place École n° 2006 District administratif du Sud-Ouest Severnoe Butovo

174ème place Établissement d'enseignement professionnel "Sparrow Hills" District administratif du sud-ouest Gagarinsky

179ème place École avec étude approfondie des langues étrangères n° 1205 District administratif du Sud-Ouest Cheryomushki

191e place École n°15 du district administratif du sud-ouest de Cheryomushki

208e place École n° 1101 District administratif du sud-ouest Teply Stan

214e place École n° 1106 District administratif du sud-ouest de Yasenevo

219ème place Ecole avec étude approfondie de l'anglais n°1206

Au lycée Vorobyovy Gory, au niveau de l'enseignement secondaire général, les profils suivants sont mis en œuvre :
technologique;
sciences naturelles;
humanitaire;
socio-économique;
universel.

Profil technologique
En choisissant un profil technologique, un enfant peut acquérir des connaissances avancées en mathématiques, physique et informatique.
Au lycée Vorobyovy Gory, un profilage précoce est réalisé au niveau de l'enseignement général primaire par l'introduction de cours variables dont le but est le développement de la pensée mathématique. La mise en œuvre des normes éducatives de l'État fédéral permet, grâce à des cours d'activités extrascolaires tels que « Programmation visuelle », « Small MechMat », « Chess », d'accroître l'intérêt pour les sciences techniques et de contribuer à identifier et développer les talents des enfants.
Dans le cadre de la formation complémentaire, les élèves de la 1re à la 4e année se voient proposer des programmes « Modélisation technique élémentaire », « Science fascinante », « Robotique ».
Au niveau de l'enseignement général de base, les classes sont constituées d'un bloc de développement mathématique (5e à 7e années), de classes pré-profilées (8e à 9e années), où les cours de choix pour les élèves dans les activités de classe comprennent des ateliers de mathématiques, de physique, et l'informatique, qui permet de préparer les étudiants à un choix éclairé de formation spécialisée ; dans les activités extrascolaires, des cours tels que « Programmation » (2-3 langues), « Physique spéciale », « Mathématiques spéciales », « Anglais technique » permettent de naviguer dans le monde des métiers et choisir une spécialisation. Dans le cadre de la formation complémentaire, les élèves de la 5e à la 6e année se voient proposer des cours de programmation en Scratch, en modélisation technique et en robotique. Les écoliers de la 7e à la 9e année étudient les langages de programmation dans le cadre de l'enseignement complémentaire haut niveau(C++, C#, Python), web design, conception technique, modélisation 3D, bases de l'électronique analogique et numérique, technologies de fabrication numérique, robotique. En classe, les lycéens apprennent à créer de manière indépendante des sites Web, à développer des applications mobiles et à programmer des appareils à microprocesseur Arduino. Les étudiants se voient également proposer des programmes pour étudier l'infographie 2D et 3D, l'animation et la créativité des médias numériques à l'aide de programmes et de systèmes informatiques modernes. Les cours sont dispensés par des enseignants qualifiés, diplômés des principales universités de Russie.
À la fin de l'enseignement général de base, les étudiants de l'établissement d'enseignement budgétaire d'État de Vorobyovy Gory poursuivent leurs études au niveau de l'enseignement secondaire général dans les classes technologiques. Depuis l'année scolaire 2016-2017, l'organisation éducative met en œuvre le projet « Classe académique (scientifique et technologique) dans une école de Moscou », dans le cadre duquel l'établissement d'enseignement budgétaire de l'État « Collines des Moineaux » collabore avec l'école de mathématiques A.V. Steklov. Institut de l'Académie des sciences de Russie, A.M. Institut de physique générale .Prokhorov RAS.

Profil des sciences naturelles
Les enfants qui choisissent une spécialisation en sciences naturelles acquièrent des connaissances avancées dans des disciplines telles que la biologie, la chimie, la physique et les mathématiques. La mise en œuvre des normes éducatives de l'État fédéral permet, grâce à des cours d'activités extrascolaires tels que « Astronomie », « Microbiologie », « Nous et la biosphère », « Jeune docteur », d'accroître l'intérêt pour les sciences naturelles et de contribuer à identifier et développer les compétences des enfants. talents.
Les enfants suivent des ateliers de biologie et des cours supplémentaires sur l'étude de la nature subtropicale, l'astronomie et l'astrophysique. Les cours pour les étudiants ont lieu dans une serre, un jardin d'hiver, un espace de vie, musée zoologique, jardin botanique, dans les espaces ouverts de collection et d'expérimentation, ainsi que dans le planétarium et l'observatoire du Palais des Pionniers de Moscou. Les enfants participent à des travaux de laboratoire au Musée polytechnique et se familiarisent également avec divers Gens intéressants- des représentants de la communauté des sciences naturelles.
Dans le cadre de la mise en œuvre du projet « Classe académique (scientifique et technologique) dans une école de Moscou », GBPOU « Collines des Moineaux » collabore avec l'Institut de chimie bioorganique du nom de M.M. Shemyakin et Yu.A. Ovchinnikov de l'Académie des sciences de Russie. , l'Institut de génétique générale de l'Académie des sciences de Russie, l'Institut de microbiologie du nom de S. N. Vinogradsky RAS.
Profil humanitaire
Les enfants qui choisissent ce profil peuvent acquérir des connaissances approfondies en sciences humaines : langue russe, études sociales, langue anglaise, deuxième langue étrangère.
Une attention particulière est portée aux langues étrangères dans l'étude des sciences humaines. En plus de l'anglais, les enfants peuvent choisir d'étudier le français, l'allemand ou Espagnol. Des cours extrascolaires tels que « Économie en anglais », « Country Studies », « Littérature étrangère » permettent non seulement d'approfondir la connaissance de la langue, d'apprendre à opérer avec des termes spécialisés et de participer à des compétitions et olympiades internationales, mais aussi d'élargir les horizons. des étudiants. Il existe des cours « Voyager à travers les pays anglophones » où, pendant les cours, les enfants peuvent visiter virtuellement différents pays, aller dans un café, faire du shopping ou demander leur chemin. C'est comme ça qu'ils fonctionnent utilisation pratique compétences acquises, ce qui augmente l'intérêt pour l'apprentissage de la langue et vous permet également de surmonter la barrière de la parole. Le théâtre en anglais (français, allemand, espagnol) permet de montrer tout le potentiel créatif des lycéens, tout en augmentant la motivation des élèves. Les étudiants démontrent leur connaissance des langues depuis la grande scène du Palais des Pionniers, se réjouissant de merveilleuses représentations théâtrales en langue étrangère, défendent divers projets de recherche en langue étrangère, ce qui développe leurs compétences de travail scientifique, puisque tout projet est, en premier Il s'agit avant tout d'une activité de recherche scientifique, et un tel travail dans une langue étrangère mérite une attention particulière.

Profil socio-économique
Le choix de ce profil garantit que les étudiants développent une nouvelle pensée économique, développent la capacité d'acquérir et d'appliquer de manière indépendante des connaissances économiques et développent une position de vie active chez les étudiants par rapport aux processus économiques en cours dans la société.
Une attention particulière au sein du profil socio-économique est accordée aux études sociales, aux mathématiques et à l'anglais. En plus de ces disciplines, des cours de rhétorique, d'économie de base et de droit sont dispensés ici.
Des cours parascolaires tels que « Économie en anglais », « Économie de la consommation », « Mathématiques en anglais », « Bases de la littératie financière » permettent à l'étudiant non seulement d'élargir ses connaissances dans les disciplines économiques, mais également de développer son érudition et ses capacités de réflexion professionnelle, l'aider comprendre les problèmes économiques et politiques de notre temps, bien se préparer à entrer dans l'université choisie.
La formation complémentaire fait partie programme éducatif classe socio-économique et offre aux étudiants des opportunités supplémentaires d’acquérir des compétences spécialisées. Les programmes de formation continue visent à préparer les olympiades dans des matières spéciales, à organiser la recherche et les activités scientifiques et pratiques des étudiants et jouent un rôle important dans la réalisation du potentiel entrepreneurial.
Dans l'enseignement, outre les méthodes traditionnelles, des séminaires de visite, des formations, la défense de projets créatifs et la participation à des recherches sociologiques sont utilisés.

Participation aux projets urbains du ministère de l'Éducation de Moscou
Au cours de l'année universitaire 2016-2017, l'établissement d'enseignement budgétaire d'État Vorobyovy Gory a commencé à mettre en œuvre les projets municipaux suivants du ministère de l'Éducation de Moscou :
« École électronique de Moscou » ;
« Cours académique dans une école de Moscou » ;
« Développement d’un programme éducatif de base convergent pour tous les niveaux d’enseignement. »
Au cours de l'année académique 2017-2018, il est prévu de participer à la mise en œuvre des programmes DogM :
« Classe de cadets dans une école de Moscou » ;
"Cours de médecine dans une école de Moscou."
Le lycée coopère avec des universités de premier plan : Université d'État Lomonossov de Moscou, Université technique d'État Bauman de Moscou, RANEPA, MAI, HSE, Université RUDN et autres.

Les parents sont furieux : au début de l'été, on leur avait assuré que cela n'arriverait pas.

Le lycée "Sparrow Hills" est l'une des écoles les plus prestigieuses de Moscou, égale en popularité aux autres écoles vedettes les établissements d'enseignement comme « Intellectuel » ou 57e. Les cours ici suivent un programme spécial et des méthodes expérimentales, et la journée scolaire est parfois très différente de celle que l'on voit dans les lycées ordinaires. Le lieu où se déroulent les cours est également inhabituel : le Palais des Pionniers sur la colline des Moineaux, qui est un monument architectural.

C'est d'ailleurs la raison du conflit actuel entre les parents d'élèves, d'une part, et la direction du lycée et du Palais des Pionniers elle-même, d'autre part. Le fait que le monument architectural de la rue Kossyguine allait faire l'objet de travaux d'étude, y compris de « forages et de fermetures », était connu au début de l'été, après la fin de l'année scolaire. Cependant, c'est à ce moment-là que les parents ont été assurés qu'il n'était pas prévu de déplacer les classes du lycée avant le second semestre 2020. Littéralement la veille de la nouvelle année scolaire, on leur a dit exactement le contraire : primaire et lycée commencera l'année scolaire dans les bâtiments des rues Fotieva (dans le quartier Gagarinsky) et Donskaya (dans le quartier Shabolovka). Cela a provoqué une vive réaction de la part des parents, dont beaucoup ont même déménagé à un moment donné spécifiquement pour vivre à distance de marche du lycée.

"Les parents, moi y compris, n'en sont absolument pas satisfaits", a déclaré la mère de l'un des élèves à Moskvich Mag. "Les classes du lycée du palais ont été créées précisément comme une symbiose entre l'école et l'enseignement complémentaire. " De nombreuses matières étudiées par les enfants dans le cadre du programme scolaire sont enseignées par des enseignants qui dirigent également des clubs, c'est-à-dire qu'ils peuvent donner aux enfants des connaissances plus approfondies et sous la forme la plus intéressante. Le transfert du lycée du palais détruit cette symbiose. Par conséquent, de facto, il ne s’agissait pas de transférer le lycée, mais de le détruire.»

Les employés du palais travaillant dans les bâtiments de Shabolovka ne sont pas contents de ce déménagement. «Les cercles de la rue Donskaya ne seront pas liquidés, mais apparemment ils seront réduits. Et pour nous, enseignants, l'apparition des enseignants, des méthodologistes et des enfants aujourd'hui a été un choc... c'était particulièrement désagréable quand je marchais dans le couloir et ils m'ont dit : « Donnez-moi la clé de votre classe - maintenant le lycée est emménager là-bas», explique le professeur du laboratoire biologique du Palais des Pionniers de Shabolovka. - Nous avons tout collecté de nos propres mains avec les gars - nous avons conçu les collections, les avons disposées dans des vitrines, réalisé des étiquettes. La plupart des frais sont à notre charge. C’est dommage, mais nous et les lycéens sommes devenus des victimes, des otages de cette situation et de la politique complètement incompréhensible des dirigeants.»

Un concours pour mener des recherches et une restauration (ce devrait être le premier depuis 1962) dans le bâtiment de Vorobyovy Gory a été annoncé en juin et son gagnant a commencé les travaux le 23 août. Dans le même temps, comme le soulignent les parents d'élèves dans leur groupe sur Facebook, pour une raison quelconque, personne ne va quitter les cercles travaillant dans le palais - apparemment, le forage et le burinage ne pourront pas gêner leurs visiteurs.

« Le 28 août, j'ai parlé avec plusieurs employés du palais. Ils avaient des informations encore plus sombres, raconte l’interlocuteur de Moskvich Mag, « l’administration leur a dit que le palais serait fermé dans un avenir proche. Le vaste territoire avec un parc dans un quartier prestigieux hante depuis longtemps les promoteurs, le « transfert du lycée » semble donc être simplement la première étape vers le début du développement du territoire du palais avec des objets commerciaux. Ils ont simplement décidé de commencer par le lycée afin d'éviter une consolidation des protestations parmi tous les enfants et parents qui visitent le palais, y compris en tant qu'établissement d'enseignement complémentaire.»