지적 센터 - M.V. Lomonosov의 이름을 딴 모스크바 주립 대학 기본 도서관에서 러시아와 벨로루시의 주요 교육 및 과학 센터 간의 대학 및 학문적 상호 작용을 개발하고 강화하기 위한 일련의 행사의 일환으로 협회의 첫 번째 포럼 러시아와 벨로루시 대학의 "과학과 교육"은 우리 시대의 큰 도전에 직면하여 오늘 시작되었습니다.

통합국가고시 본기간 종료까지 며칠 남지 않았으며, 곧 입학 캠페인이 시작됩니다. 모스크바 주립 대학 총장은 RIA Novosti와의 인터뷰에서 통합 국가 시험, 모스크바 주립 대학의 인기 학부 및 공간의 관련성에 대해 이야기했습니다. Lomonosov, 학자 Viktor Sadovnichy. Ekaterina Kalyapina가 인터뷰했습니다.

로모노소프 모스크바 주립대학 빅토르 사도브니치 총장은 카자흐스탄 카심-조마르트 토카예프 대통령을 초청해 모스크바 학생들에게 강연을 했다. 대학장은 스푸트니크 카자흐스탄 멀티미디어 프레스 센터와의 인터뷰에서 이에 대해 말했습니다.

수학자, 교수, 러시아 과학 아카데미 학자, 모스크바 주립 대학 Viktor Sadovnichy 총장이 80번째 생일을 축하했습니다. 그는 광산 노동자에서 러시아에서 가장 존경받는 과학자 중 한 명이 되기까지 먼 길을 걸어왔으며 27년 동안 가장 명문 대학 중 하나를 이끌고 있습니다.

Viktor Antonovich Sadovnichy의 이름은 이미 모스크바 대학 역사에서 황금 글자로 영원히 새겨져 있습니다. 한때 Kharkov 근처의 작은 마을에 사는 시골 학교의 평범한 학생은 지원자에서 국가 최고의 대학의 영구 총장으로가는 길을 극복했습니다. 수년에 걸쳐 한 세대 이상의 학생들이 Lomonosov Moscow State University의 벽을 통과했으며 그들 각각에 대해 Sadovnichy의 성격은 그의 모교와 불가분의 관계가 있습니다.

국가의 주요 대학은 모스크바 주립 대학입니다. M.V. 로모노소프(Lomonosov)는 곧 창립 265주년을 기념할 예정이며, 4월 3일에는 1992년부터 재직해 온 총장 빅토르 사도브니히(Viktor Sadovnichy)가 80주년을 기념합니다. 그는 TASS와의 인터뷰에서 대학의 과거와 현재, 미래의 학생들과 새로운 교육 분야에 대해 이야기했습니다.

수십 년 동안 그는 M.V. Lomonosov의 이름을 딴 전설적인 모스크바 주립 대학을 이끌고 있으며 학생들 사이에서 놀라운 인기를 누리고 있습니다. 부분적으로는 그의 높은 지위에도 불구하고 그 자신이 계속 공부하고 공부하기 때문입니다. 그의 생일날, 미국에서 가장 유명하고 권위 있는 총장 중 한 명이 자신의 학생 시절을 회상하고 그의 수학적 사고방식이 그에게 어떻게 도움이 되었는지 이야기합니다.

모스크바 주립대학교 총장. 수요일에 80세가 되는 학자 빅토르 사도브니치(Viktor Sadovnichy) 로모노소프는 자신의 인생에서 가장 중요한 꿈이 이루어졌다고 말했습니다. 그는 과학자가 되었으며 과학에 헌신하고 싶은 사람들에게 포기하지 말라고 조언했습니다. 확실히 성장해.”

4월 3일, 모스크바 주립대학교 총장 빅토르 사도브니치(Viktor Sadovnichy)가 80세가 되었습니다. Viktor Antonovich는 내 인생에서 만난 가장 현명한 사람들 중 한 명입니다. 거의 30년 동안 모스크바 주립대학이라는 거대한 배를 이끌었던 그는 모든 위기와 어려움을 헤쳐나가는 데 성공했습니다. 하지만 90년대에는 MSU를 민영화해야 한다는 목소리도 나왔다. 하지만 이런 경우는 전국 모든 대학에서 일어날 수 있는 일이다. Sadovnichy는 모스크바 주립 대학을 방어하고 보존했으며 실제로 국가 고등 교육 시스템을 구했습니다. 이것이 그의 큰 장점입니다.

모스크바 교육학 주립 대학교 알렉세이 루브코프(Kazan University) 총장인 그는 KFU의 교육 시스템 개발 및 교직원 훈련 경험을 알게 되었을 뿐만 아니라 카잔 동료들의 이니셔티브를 높이 평가했을 뿐만 아니라 러시아 교육 아카데미는 현대 교육의 시급한 문제에 대해 이야기했습니다.

그리고 우리는 "국가 교사 성장 시스템 모델 및 전문 교사 표준 초안 수준: 논의." 그런 다음 참가자들은 국가 교사 성장 시스템에 무엇을 포함해야 하는지, 전문 교사 기준의 초안 수준은 무엇인지에 대해 이야기했습니다.

- 러시아에서는 교사 훈련 및 재훈련과 국가 교사 성장 시스템 조직의 지속적인 개선이 오랫동안 시급히 요구되어 왔습니다. 해결이 필요한 지역 고급 훈련 시스템의 여러 가지 문제는 절대적으로 분명합니다. 가장 중요한 점은 교사를 위한 고급 훈련 시스템에 대한 책임이 지역 당국에 국한되어 있다는 것입니다. 그리고 이는 종종 과정의 내용과 조직적 측면이 시스템 개선에 충분히 관심이 없는 교육 기관으로 이전된다는 사실로 이어집니다.

오늘날 주요 임무는 연방 대학이 지속적인 교사 교육의 중심지가 되는 것입니다. 고등 교육 학교와 추가 전문 교육 사이에 체계적으로 구축된 관계를 통해 러시아에서 통합 교육 공간을 만들어야 하는 곳이 바로 이곳입니다.

그리고 우리는 가장 큰 연방 대학인 KFU에서 그러한 기회를 봅니다.

Alexey Lubkov에 따르면 교사 훈련과 고급 훈련의 상호관계와 연속성을 통해 KFU는 피드백 메커니즘이 작동하는 지속 가능한 교육학 교육 시스템을 만들 수 있습니다.

- 높은 수준의 과학 및 교육 자원 집중, 교사 교육의 다모델적 특성, 교육 및 고급 교육 내용에 대한 새로운 접근 방식, 광범위한 기본 교육 기관 네트워크 덕분에 심리학 및 교육 연구소는 다음과 같은 두 분야 모두를 대표할 수 있습니다. 지역, 공화국, 국가를 위해 교사 교육의 진정한 지속적인 모델을 만들기 위해.

교육 환경은 자격을 갖추고 훈련받은 교사 없이는 이루어질 수 없다고 모스크바 주립 교육 대학의 총장은 말합니다. 그리고 여기에서는 전문적이고 창의적인 성장을 위한 조건을 조성하고 혁신적인 교육적 접근 방식과 계획을 구현하는 것 외에도 교사 삶의 무형적인 측면이 중요합니다.

- 교사의 창의적 성장, 사회적 업무 보장, 휴식, 건강을 나타내는 주요 지표는 급여입니다. 오늘날 전국 대부분의 지역에서 이는 평균 경제 지표와 일치하거나 이에 접근합니다. 즉, 교사는 정직하고 헌신적으로 일하며, 때로는 학생과 자기 자신을 잊어버리고, 허술하지 않고 일할 동기가 있습니다. 교육과 자기계발.

Alexey Lubkov는 또한 교직의 명성이 높아지고 있음을 언급했습니다.

-월별 지급, 젊은 교사에 대한 보조금 등 일련의 조치를 통해 교직의 매력을 높이려는 국가 지도부의 노력 덕분에 젊은이들이 교직으로 복귀하기 시작했습니다. 국가의 일부 지역에서는 5~10%에 달하는 상당한 규모의 젊은 교사가 학교로 유입되었습니다.

그건 그렇고, 우리 공화국 (현재 러시아 연방의 유일한 지역)에서는 교육학 대학 및 교수진 졸업생에 대한 자발적 인증이 조직되었습니다. 2016년에는 140명이 참여했습니다. 참가자 중 절반 이상(55%)이 인증을 통과하고 해당 문서를 받았습니다. 절차의 방법론과 자료가 개선되어 올해 참가자 수는 240명으로 늘어났으며(학교에 처음 출근하는 사람의 95%), 77%가 이미 인증서를 받았습니다.

- 이 프로젝트 덕분에 교육대학(미래 교사 양성 시 주의해야 할 사항)과 젊은 전문가 멘토를 위한 신뢰할 수 있는 정보를 얻었습니다. 이제 우리는 교육 업무 전체의 질에 대한 종합적인 평가 시스템을 구축하는 방법과 가장 중요하게는 누가 교사의 전문 자격을 평가할 수 있는지 이해해야 합니다.

모집캠페인이 종료되었습니다. 모스크바 국립 사범대학 총장의 말에 따르면, 2017년에는 러시아 전역의 사범대학 입학 경쟁이 눈에 띄게 증가했습니다.

- 여기에 사실이 있습니다. 올해에는 전문적인 지도에 문제가 없는 지원자가 있습니다. 거의 1/3의 지원자가 즉시 원본 증명서를 가져왔는데, 이전에는 이 수치가 상당히 낮았습니다.

Alexey Vladimirovich에 따르면 교사는 일반적인 의미의 직업이 아니라 사명입니다.

- 올가 바실리예바(Olga Vasilyeva)는 러시아 연방 교육과학부 장관 임기 첫날부터 교육학 교육과 교직의 우선순위를 선언했습니다. 그렇지 않으면 어떻게 될 수 있습니까? 결국 교사는 사회에서 항상 요구되는 영원한 직업입니다. 국가도, 당국도, 사회도 모두 교사에게 얼굴을 돌려야 한다.

손님은 KFU에서 얻은 노하우 중 일부가 모스크바 대학에서도 채택될 가능성을 배제하지 않았습니다.

– 우리 회의는 카잔 대학에 있어서는 그다지 유익하지 않지만 주로 모스크바 주립 교육 대학에 유익합니다. 저는 총장으로서 국가 교육 교육의 주력 지위로 돌아가고 싶습니다.

우리는 함께 현대 러시아 교육이 무엇인지, 유망한 모델이 무엇인지 결정할 수 있을 것이며 미래 교사를 준비하는 과정에서 일반적인 문화, 심리학, 교육학 및 기타 구성 요소의 통일성을 조화시킬 것입니다.

Alexey Vladimirovich Lubkov – 역사 과학 박사, 교수, 러시아 교육 아카데미 회원.

2016년 11월 18일 연기자로 발탁됐다. 모스크바 교육 주립 대학교 총장(2016년 11월 22일 이후). 2017년 5월 23일 모스크바 주립 사범대학 직원 및 학생 회의에서 그는 연방 주 예산 고등 교육 기관인 "모스크바 주립 사범 대학"의 총장으로 선출되었습니다. 2017년 6월 8일자 12-07-03/79호 러시아 교육 과학부의 명령에 따라 Alexey Vladimirovich Lubkov는 연방 주 예산 고등 교육 기관인 "모스크바 교육학 국가"의 총장으로 승인되었습니다. University' 2017년 6월 15일부터.

M.V.의 이름을 딴 모스크바 주립 대학 총장과의 인터뷰. 로모노소바 V.A. 사도브니치

새로운 대학의 출현이 모든 국가의 과학 및 교육 분야에서 항상 중요한 사건이라는 것은 비밀이 아닙니다. 그리고 더욱 중요한 것은 모스크바 주립대학교 분교의 출현입니다. 올해 M.V. Lomonosov는 예레반 청취자들에게 문을 열었습니다. 9월 18일, 대학 총장인 Viktor Antonovich Sadovnichy가 1학년 학생들을 만났습니다. 그는 학생들에게 연설을 하고, 학업의 성공을 기원하며, 질문에 답했습니다. 우리는 또한 Viktor Antonovich에게 몇 가지 질문을 했습니다.

— 어젯밤에 예레반에 도착하셨군요.
저녁 도시는 당신에게 어떤 인상을 주었나요?

— 저는 오랫동안 예레반에 가본 적이 없었고 수년이 지났습니다. 당시는 매우 어려운 시기였습니다. 아르메니아는 봉쇄를 받고 있었고 전기 문제도 있었습니다. 그럼에도 불구하고 예레반은 매우 아름다운 도시. 이번에는 많이 보지 못했습니다. 우리는 중앙을 통과하여 공화국의 중앙 광장을 바라보고 건물 몇 개를 보았습니다. 그리고 여기 분교 캠퍼스가 있는데 너무 아름답습니다. 이것은 다른 예레반인 것 같았습니다. 도시의 또 다른 얼굴.
상황이 더 좋게 변하고 있어서 기쁘네요.

— Victor Antonovich, 예레반에 지점 개설 제안에 어떻게 반응하셨나요?


-물론 즉시 지원했습니다. 하지만 우리는 다른 나라에 지점을 만드는 것이 긴 과정이라는 것을 상상해야 합니다. 가장 중요한 것은 책임입니다. 예를 들어, 우리는 지점이 개설되고 학생이 모집되었음을 모든 사람에게 알렸습니다. 무엇 향후 계획? 더 이상 지점을 닫을 수 없으며 사람들은 이미 모욕을 당했다고 생각할 것입니다. 가지가 열리고, 가르치고, 무한정 살 수 있도록 궤적을 생각하는 것이 필요했습니다. 이를 위해서는 몇 가지 주간 결정이 필요했는데, 우리는 꽤 오랫동안 이 일을 해왔습니다. 대규모 금융 투자가 필요하기 때문에 모든 것이 그렇게 단순하지는 않습니다. 우리에게 있어서 가장 중요한 문제는 지부 생활을 위한 재정적 기회를 찾는 것이었습니다. 이제 그녀가 발견되었습니다. 우리는 지점을 본격적으로 만들기 위해 민간 기업과 합의했습니다.

— 우리 지부의 학생들은 당신에게 어떤 인상을 주었나요?

-아마도 이미 나이가 많은 손주들일 것입니다. 여기 당신은 아름답고 똑똑한 눈으로 나를 바라보고 있습니다. 아르메니아의 젊은이들이 생각하려고 노력하는 것은 좋은 일입니다. 학생들은 항상 훌륭합니다. 나는 학생들을 사랑합니다.

— 그럼 우리가 전임자들과 크게 다르지 않다고 생각하시나요?

— 물론, 한 달 전 우리가 찍은 첫 해와 똑같은 사진들, 모두 똑같이 장난스럽고, 젊고, 야심 차고, 활력이 넘칩니다.

— 앞으로 대학의 발전을 위해 어떤 계획을 갖고 계시나요? 새로운 지점이 더 많아질까요?

— 우리는 6개의 지점을 가지고 있는데 그 중 5개는 해외에 있고 1개는 세바스토폴에 있습니다. MSU는 가까운 시일 내에 더 이상 지점을 만들 계획이 없습니다. 우리는 상업적 구성 요소의 목표를 설정하지 않고 교육 작업을 설정하므로 지점을 만들기 전에 지점을 만들고 수업료로 살아갈 것이라고 생각하는 것은 단지 지점을 만들기 전에 미래에 어떻게 살 것인지 계산합니다. 상업적인 기반. MSU는 그렇게 하지 않습니다. 우리는 항상 국가 예산을 희생하면서 아이들이 국가를 위해 공부할 수 있기를 바라고, 적어도 MSU가 이로 인해 이익을 얻지 않기를 바랍니다. 우리는 한 푼의 이익도 없고 오직 지점에만 자금을 기부합니다. 이는 매우 책임감 있는 결정입니다. 제 생각에는 모스크바 주립 대학은 무언가를 얻고 무언가를 얻기 위해 지점을 만들지 않는 러시아 유일의 대학입니다. 그리고 그는 지식, 기술, 프로그램을 제공하기 위해서만 창조합니다.

2017년 입문 캠페인이 종료되었습니다. 대학은 신입생 명단을 결정합니다. AiF 특파원은 학생, 통합 상태 시험, MSU 밸리 등에 대해 이야기했습니다. 모스크바 주립대학교 총장. M.V. 로모노소프 빅토르 사도브니치.

Yulia Tutina, AiF: - Viktor Antonovich, 올해 모스크바 주립대학교 언론학과에 기록적인 수의 지원서가 제출되었습니다. 저널리즘이 젊은이들에게 그토록 매력적인 이유는 무엇입니까? 그리고 일반적으로 오늘날의 젊은이들은 패션에 있어서 어떤 전문성을 가지고 있습니까?

빅터 사도브니치:— 네, 2017년 저널리즘 경쟁은 2016년보다 10% 더 높습니다. 이는 이 직업이 매력적이라는 것을 의미합니다. 입학 에세이를 통해 판단할 때 지원자들은 매우 의욕이 넘칩니다. 그들은 자신이 어떤 직업에 들어가고 있는지 이해하고 그 직업에 종사하는 자신을 봅니다. 그러나 일반적으로 이 학과의 경쟁률은 모스크바 주립대학의 평균 경쟁률보다 낮습니다. 올해 평균 경쟁률은 장소당 7.3명인데 비해 저널리즘 부서는 6.26명입니다. 그러므로 모든 아이들이 언론인이 되고 싶어하는 것은 아닙니다. 예를 들어 기계 및 수학 학부에서는 경쟁이 10%, VMC에서는 30%, 화학 학부와 물리 및 화학 공학 학부에서는 32% 증가했습니다. 세계정치학부에는 한 자리에 52명이 있습니다! 문헌학과는 한 자리에 10명씩 경쟁률이 높아서 매우 기쁩니다. 각 자리당 외국어 12명, 의학 12명이 있는데 전체적으로 올해 모스크바국립대 경쟁률이 지난해보다 높다. 이는 인구 감소가 계속되고 있음에도 불구하고 그렇습니다.

— 귀하는 귀하에게 지원하는 사람들의 예를 사용하여 지식 테스트를 위한 이 옵션이 가장 객관적이지 않다고 주장하면서 통합 상태 시험에 반대했습니다. 당신의 견해가 바뀌었나요?

— 저는 아직도 통합국가고시가 유지된다면 크게 바뀌어야 한다고 믿습니다. 예, 객관적으로 인정해야 할 시험은 점차 변화하고 있습니다. 테스트 부분이 제거되고 자세한 답변이 필요한 더 의미있는 질문이 나타났습니다... 그러나 주요 단점 중 하나가 다르며 제거 방법이 명확하지 않습니다. 등록하려는 장소를 선택한 학생들은 수강해야 할 과목에만 관심을 집중한다는 사실로 구성됩니다. 그리고 우리는 입학을위한 개인 필수 목록에 포함되지 않은 과목에 대해 사람들이 얼마나 제대로 준비되지 않았는지 끊임없이 확인합니다. 이제 11학년 학생들은 필수 에세이를 작성하게 됩니다. 우리의 최고 전문 언어학자들은 모든 에세이를 빠짐없이 확인합니다. 그리고 그들의 결론이 무엇인지 아십니까? 불행히도 유능한 작품은 거의 없습니다. 다음은 에세이의 전형적인 인용문입니다. "Grinev는 어떤 남자와 카드 놀이를하다가 길을 잃었고 빚을졌습니다." 에세이 주제가 무엇인지 아시나요? “어떤 행동이 정직하고 어떤 행동이 부정직한가?” 혹은 “완전히 다른 사람이 친구가 될 수 있는가?” 문학과 같은 주제와 어떤 관련이 있습니까? 결론: 학교에 다니는 아이들은 문학에 노출되지 않으며 그 결과 읽고 쓰는 능력이 매우 낮으며 해가 갈수록 악화되고 있습니다. 학생들은 문학을 공부하지 않으며 대부분의 학생들은 전문 통합 국가 시험만을 준비합니다. 그래서 우리는 예를 들어 저널리즘 부서에 필수 과목인 "러시아어"를 도입해야 했습니다. 그렇지 않으면 저널리스트는 문법 오류쓰다! 실제로 대학에서는 학생들에게 러시아어를 과목으로 가르칩니다.

"기본 기초 교육"이라는 개념이 있습니다. 사람은 배우고 생각하도록 가르쳐야합니다. 그리고 이것은 수세기, 수천년에 걸쳐 개발된 특정 물체를 기반으로만 이루어질 수 있습니다.

저는 통합 상태 시험에 대해 여전히 회의적이며 학생의 최종 인증 메커니즘을 개선하기 위해 아직 많은 작업이 남아 있다고 생각합니다. 그러나 일반적으로 이러한 점수만으로 지원자를 평가할 수는 없다고 확신합니다. 수년에 걸친 학생의 전반적인 성취도, 인증서의 평균 성적, 가능하다면 대학에서의 추가 시험을 고려하는 통합적인 접근 방식이 있어야 합니다. 소비에트 시대에는 졸업반이 10-15개의 시험을 치렀습니다. 그래서 우리는 두 과목을 공부할 기회가 없었습니다. 모스크바 대학교는 통합 국가 시험이 필수가 되자마자 자체 추가 시험을 도입했습니다. 그리고 우리는 이 추가 입학 시험을 보다 학제적으로 만들기 위해 노력하고 있습니다. 이를 통해 지원자들은 특정 과목을 배우는 것이 아니라 보다 폭넓게 준비할 수 있도록 동기를 부여받습니다. 모든 사람이 이러한 관점을 공유하는 것은 아닙니다. 일부 사람들은 통합 상태 시험만 받아들이는 것이 더 쉽다고 생각하며, 이 입학 캠페인 기간 동안 휴가를 갈 수 있지만 이는 잘못된 것입니다.

— 이의를 제기하겠습니다. 모든 것을 배우는 것이 아니라 특정 직업에 유용할 수 있는 것만 배우는 것이 세계적인 추세입니다. 우리가 아이들에게 모든 과목을 연속적으로 부담시키는 것이 헛된 일일까요?

- 동의하지 않습니다. "기본 기초 교육"이라는 개념이 있습니다. 사람은 배우고 생각하도록 가르쳐야합니다. 그리고 이것은 수세기, 수천년에 걸쳐 개발된 특정 물체를 기반으로만 이루어질 수 있습니다. 이것은 확실히 수학이고, 확실히 문학, 물리학, 자연과학 과목이고, 인문학, 예술입니다. 기본 지식을 희생한 전문화는 사람의 삶에 대한 왜곡된 준비로 이어집니다. 기초 지식이 충분하지 않으면 자신의 길을 올바르게 선택할 수 없습니다. 그리고 어떤 이유로 현재 자신의 전문 분야에 대한 수요가 중단되면 직업을 바꿀 수 없습니다. 이제 세상은 상상할 수 없는 속도로 변화하고 있습니다. 소련 교육 시스템의 장점과 힘은 매우 강력한 지식 기반을 제공하여 최고의 자격을 갖춘 엔지니어, 수학자, 화학자를 배출했다는 것입니다. 우리는 우주, 핵물리학 등 여러 중요한 분야에서 세계 선두 국가였습니다. , 화학, 처리... 그리고 우리는 모든 것을 잃었습니다.

— 당신은 20년 넘게 '올해의 교사' 심사위원장을 맡아왔습니다. 이 대회는 교육 공동체와 학생들에게 무엇을 제공합니까?

— 이 공모전은 1989년 교원신문의 아이디어로 생겨났고, 첫 번째 우승자에게 직접 상이 수여됐다. 미하일 세르게예비치 고르바초프. 저는 1992년부터 심사위원이 되었고, 1995년부터 22년 동안 심사위원장을 맡아왔습니다. 경쟁은 국가의 학교 교육 수준과 방법론 훈련 수준에 큰 영향을 미칩니다. 매년 전국에서 수십만 명의 교사가 대회의 첫 번째 단계에 참여합니다.

대회 구성은 흥미롭습니다. 평균 연령은 36세이고 23%가 남성입니다. 오늘날 참가자들의 작업은 온라인으로 방송되고 전체 교직원이 대회를 지켜보고 있습니다. 그들은 자신의 사람들과 공감하고 그들의 경험을 통해 배웁니다. 따라서 이것은 단순한 경쟁이 아니라 하나의 현상입니다. 상위 100명의 결선 진출자들은 의심할 여지없이 뛰어난 사람이자 교사입니다. 그리고 3일 동안 대배심의 주목을 받은 15명의 최종 후보자들(이 경우 우리는 그의 학생으로 밝혀졌습니다)은 정말 환상적인 사람들입니다. 나는 각 우승자의 이름을 기억하고 그들의 운명을 따라갑니다. 그들은 모두 나에게 가족과 같습니다. 그리고 흥미롭게도 그들은 모두 해당 지역의 교육 구조의 책임자가 되어 러시아 교육에 영향을 미칩니다. 우리의 승자는 해당 지역의 교육부 장관, 관련 연방 부처의 부서장, 부총재, 교원 위원장입니다... 2009년을 기억합니다. 수학자 나탈리아 니키포로바, 승자가 될 사람은 마스터 클래스를 제공합니다. 그리고 수학은 나의 과학입니다. 나는 놀라서 앉아 있었고 그는 모든 것을 매우 명확하게 설명했습니다... 나는 묻습니다: "당신은 어디서 왔나요?" - "마그니토고르스크에서." - “선생님은 누구세요?” - " 블라디미르 바실리예비치 두브로프스키" 그리고 Volodya Dubrovsky는 제 학생이자 과학 박사로 그곳 어딘가에 가서 그녀를 키웠습니다. 언론에서 곧바로 내 손녀라고 불렀으니 웃겼다(웃음). “올해의 교사”는 훌륭한 발견이자 훌륭한 이벤트이며, 대중에게 이만큼 큰 영향을 줄 수 있는 이보다 더 철저한 경쟁은 없습니다. 상거래를 위해 우리는 LED를 사용한 쇼로 전환하지 않았으며 경쟁은 절대적으로 학문적입니다. 칠판에 교사가 공식을 쓰고 실험을하고 문학에 대해 이야기하고 흥분합니다. 우리나라 대통령이 항상 대회 우승자와 만나는 것이 매우 중요합니다. 블라디미르 푸틴. 물론 대회를 조직하는 데 있어 교사 신문은 매우 중요한 역할을 합니다.

— 곧 모스크바 주립대학교에 반도핑 실험실이 문을 열 예정입니다. 이를 통해 VAD가 우리 선수들을 괴롭히는 것을 막을 수 있습니까?

—물론 이는 국가 전체가 관련된 복잡한 문제입니다. 그리고 대통령이 모스크바 대학을 기반으로 새로운 실험실을 조직하기로 결정한 사실은 외국 전문가와 우리 전문가 모두의 일반적인 의견에 따르면 올바른 결정입니다. 본 연구실은 선수를 양성하는 부처나 기관의 시스템과 이해상충이 있어서는 안 되기 때문에 독립적이고 공정하며 외국 기관으로부터 무조건 인정을 받아야 합니다. 우리의 경우 그러한 실험실을 관리하는 것이 WADA입니다. 실험실을 설립하는 것은 복잡하고 비용이 많이 드는 과정입니다. 오늘은 이 건물이 위치할 건물의 재건축이 마무리되고 있습니다. 이 프로젝트는 비용이 많이 들었지만 후원자들이 도움을 주었습니다. 우리는 가을에 그것을 완료할 수 있기를 바랍니다. 그런 다음 다음 프로세스를 시작합니다. 장비를 갖추면 일부는 다른 조직에서 승인되고 일부는 구매해야 합니다. VAD의 요구 사항을 충족하려면 가장 현대적인 모델에 따라 실험실을 갖추고 있어야 합니다. 이는 전체 라인, 30-40개의 서로 다른 분광계이며 각각 2천만 루블이 소요될 수 있습니다. 동시에 VAD 인증을 위해 노력하고 있습니다. 2주 전 WADA 사무총장 올리비에 니글리내 초대에 그는 모스크바 대학에 왔습니다. 제 생각에는 건설 중인 실험실을 조사한 결과 그는 매우 만족했습니다. 그는 동행했다 Kolobkov 스포츠부 장관, 이러한 의미에서 우리는 WADA의 실행 계획에 대해 전적으로 동의합니다. 예, 많은 문제가 있고 복잡하고 긴 과정이 앞에 놓여 있지만 극복할 수 있으며 모스크바 대학의 권위가 인증을 획득하는 데 도움이 되기를 바랍니다.

— 'MSU 밸리'로 알려진 또 다른 대규모 건설 프로젝트에 대한 이야기가 있습니다. 대학에는 왜 그렇게 많은 부지와 건물이 필요한가요?

— 우리는 모스크바 주립대학교 기본 도서관 건물에서 모임을 갖고 있습니다. 불과 15년 전만 해도 돌연변이 개 떼가 뛰어다니는 거대한 버려진 황무지가 있었습니다. 그리고 우리가 도서관의 초석을 놓을 때 여기에 무엇이든 지을 수 있다고 아무도 믿지 않았습니다. 하지만 여러분이 보는 모든 것에도 불구하고 이제는 900만 권의 장서를 보유한 세계 최고의 도서관 중 하나가 있습니다. 근처에는 인문학 학생들이 공부하는 Shuvalovsky 건물이 있고 반대편에는 의과 대학이 위치한 Lomonosovsky 건물이 있습니다. 고급스러운 의료원과 3천명을 수용할 수 있는 기숙사, 독특한 체육관을 위한 건물이 지어졌습니다. 그리고 앞으로 모스크바 대학은 세계 최대의 과학 지도자들과 동등한 조건으로 또는 심지어 앞서 나갈 계획이 많이 있습니다. 여기에서 모스크바 대학의 10,000명의 후보자와 과학박사의 경험과 잠재력은 새로운 발전과 물론 새로운 교육 방식으로 전환될 것입니다. 국내 선두 기업과의 통합은 매우 중요합니다. 그리고 한 가지 더: 나는 몇 년 동안 매우 유명한 국제 전문가 조직인 로마 클럽의 회원으로 활동했습니다. 그 보고서는 말 그대로 세계 정치와 경제를 뒤집어 놓았고 세계를 충격에 빠뜨렸습니다. 지구 자원의 고갈과 환경 충격의 위협에 대해 처음으로 말한 것은 로마 클럽이었기 때문입니다. 그리고 처음으로 그들은 사원과 대학이라는 두 가지 주요 구조가 세기에서 세기까지 인류를 보존하는 데 기여했다는 사실에 대해 의식적으로 이야기하기 시작했습니다. 영적, 교육적 안정과 발전을 보장한 것은 바로 그들이었습니다. 그러므로 모스크바국립대학의 총장으로서 내가 직면한 과제는 대학을 보존하고 확장하여 후손들에게 물려주는 일이다. 이 작업은 매우 중요하며 국가 작업입니다. The Valley는 새로운 혁신 단계에서 모스크바 대학교의 인프라를 보존하기 위한 것입니다. 7월 29일, 러시아 연방 대통령은 대학이 발전에 필요한 영토를 획득할 수 있도록 허용하는 법률에 서명했습니다. 개발을 위해 주 예산이 제공되지 않습니다. 이제 우리는 건설에 도움을 줄 투자자를 유치해야 합니다.

-논문 스캔들-모스크바 주립 대학에서는이 주제를 어떻게 해결합니까?

— 80~90년대에는 표절이라는 문제가 전혀 존재하지 않았습니다. 그러나 인터넷 접속으로 인해 다른 사람의 생각과 아이디어를 훔칠 수 있는 수문이 열렸습니다. 논문을 쓰기 위해 누군가를 고용하는 것이 유행이 되었고, 많은 관료들은 자신들이 과학 분야의 후보자라고 생각했습니다. 한편, 과학자라면 과학자여야 하고, 공무원이라면 자기 일에 신경 써야 합니다. 오늘날 모스크바 대학은 독립적으로 학위를 수여할 권리를 얻었으며 올해 이미 자체 협의회가 구성되었습니다. 이를 통해 우리는 자신을 방어하는 사람들에 대해 전적인 책임을 질 수 있습니다.

— MSU — 최고의 대학국가이지만 그럼에도 불구하고 세계 순위에서는 10위 또는 100위를 차지하고 있습니다. 진실은 어디에 있습니까? 세계 공동체에서 모스크바 주립대학교와 러시아 교육 전반이 차지하는 위치는 어디입니까?

— 1987. 냉전의 정점. 미국. Princeton Review 잡지는 대학 순위를 발표합니다. 모스크바 대학교는 세계 2위입니다. 그리고 이것은 몇 년 동안 계속되었습니다. 그런 다음 페레스트로이카가 시작되었고 거의 동시에 다른 등급이 생성되기 시작했습니다. 이유: 2000년대부터 평가가 비즈니스에 활발히 활용되기 시작했다. 기업, 은행, 심지어 국가의 역량을 평가합니다. 그리고 동일한 과학적 방법론이 고등 교육 시스템에 적용되기 시작했습니다. 예를 들어, 많은 지역 대학이 지역의 유대이며 교육에 많은 부분을 투자한다는 사실과 같은 중요한 구성 요소를 고려하지 않습니다. 그래서 저는 새로운 모스크바 국제랭킹을 창설하자는 아이디어를 내놓았습니다. 이 아이디어는 러시아 연방 대통령의 지지를 받았습니다. 5~6개 기준을 고려하는 대부분의 순위와 달리 40개가 넘는 순위가 있는데, 한 달 전에는 교육 분야의 해외 유력 전문가 30명이 본교를 찾았다. 그리고 놀라운 점은 유용한 댓글을 많이 달았지만 이 등급을 지지했다는 것입니다. 현재 세계 대학에 대한 데이터를 수집하고 있으며 가을에는 모스크바 국제 순위를 발표할 계획입니다. 그러나 MSU는 우리 의견으로는 세계에 존재하는 가장 완벽한 순위가 아닌 곳에서도 높은 지위를 가지고 있습니다.

—세상에서 우리 교육의 위치는 무엇입니까? 지식을 얻기 위해 자녀를 미국과 영국으로 보내는 사람들은 옳은 일을 하고 있습니까?

- 이것은 확실히 실수입니다. 교육의 근본성 측면에서 볼 때 세계에서 비교할 수 없는 가치 있는 대학이 수십 개 있다고 생각합니다. 그러한 대학을 졸업하면 미국에서도 미래의 직업이 보장됩니다. 나는 부모들이 방과 후 바로 자녀를 유학 보낸 것을 크게 후회하는 경우를 수백 번 목격했습니다. 동시에 저는 해외 인턴십과 그곳에서 2단계 고등 교육을 받는 것을 지원합니다. 이러한 통합이 클수록 과학자와 우리나라에 더 좋습니다. 귀하의 질문에 보다 의미있게 대답하기 위해 예를 들어 보겠습니다. 저는 모스크바 주립대학교 기계수학부 1학년 학생이었는데, 광산에서 일한 후에는 매우 힘들었습니다. 그리고 All-Union Mathematical Olympiads의 우승자 중 한 명이 저와 함께 코스를 공부했고 선생님들이 "기도"하러 갔습니다. 그리고 기계 및 수학 학부의 창의적인 환경은 과학적 성장을 위한 모든 조건을 제공했습니다. 나는 내 박사 학위를 옹호하고 학자가 되었고 그는 즉시 미국으로 떠났습니다. 30~40년 후 우리는 강좌 회의에서 만났습니다. 그리고 그는 여전히 그곳에서 소프트웨어 엔지니어로 일하고 있었고 박사 학위를 옹호하지도 않았으며 물론 그에게 이런 일이 일어난 것에 대해 매우 유감스럽게 생각했습니다.

— 러시아에서 가장 많은 수의고등 교육을 받은 사람 - 50% 이상. 졸업장을 위해 이러한 졸업장이 필요합니까?

- 쉬운 질문은 아닙니다. 완전히 발전한 국가인 포르투갈에서는 인구의 30%가 학교 졸업장만 가지고 있고, 핀란드에서는 젊은이의 91%가 대학에 진학합니다. 원칙적으로 교육 수준이 높을수록 국가에 더 좋습니다. 그리고 우리나라는 예산 학생 수 측면에서 아직 소련 수준에 도달하지 못했습니다. 하지만 '유료 대학'의 수는 상상을 초월한다. 나의 먼 친척 중 한 명이 자신의 아들에게 적합한 대학을 선택했는지 조언해 달라고 나에게 요청했습니다. 관심이 생기기 시작했고 알고 보니 그 사람은... 모스크바 중심부에 있는 아파트 건물 2층에서 운영하고 있었습니다! 따라서 국가는 균형을 찾고, 부도덕한 대학을 폐쇄하고, 중등 전문 교육에 의존하고, 가장 근본적인 교육을 제공하도록 노력해야 합니다. 고등 교육사람이 자신의 전문 분야를 쉽게 바꿀 수 있도록.

— 25년 후에는 누가 노동 시장에서 수요를 갖게 될까요?

―답을 드리기가 쉽지 않네요. 예를 들어, 20세기 초에는 21세기에는 모든 가족이 비행기를 갖게 될 것이라는 정확한 예측이 있었습니다... 그러나 물론 앞으로 인류가 더 많은 세계화를 기다리고 있다는 것은 분명합니다. 둘째, 이것이 자동화입니다. 2025년에는 일자리의 절반이 로봇이 차지할 것이라는 예측도 있습니다. 셋째, 디지털 접근 방식이 증가할 것입니다. 즉, 모든 사람이 프로그래밍의 기본을 숙지해야 합니다. 넷째: 생태와 보호가 중요한 추세가 될 것입니다. 환경. 다섯째, 미래 직업에 대한 과학의 영향력이 급격히 증가할 것입니다. 뇌, 유전학, 건강 연구 등 인간과 관련된 모든 것이 요구될 것입니다. 다음 방향: 환경 및 우주 연구와 관련된 과학. 물론 로봇과 IT기술이 우선이겠지만요. 물론 교육의 인도주의적 요소도 있습니다. 왜냐하면 사람은 항상 내부적으로 부유하다고 느낄 필요가 있기 때문입니다.

그는 2015년부터 러시아 경제대학의 학장을 맡고 있습니다. 그의 업적 중 특히 중요하다고 생각하는 것은 무엇입니까?

— Shlomo Weber 교수는 위기의 시기에 학교를 이끌었습니다. 심각한 문제, 재무 및 조직 모두. 그의 가장 큰 장점은 그의 리더십 하에 NES의 상황이 안정되고 대학이 올바른 발전 궤도로 복귀했다는 것입니다.

학교는 과학 세미나와 컨퍼런스, 새로운 교수 채용 등 정상적인 학술 활동을 재개했습니다. 새로워진 국제 자문위원회의 역할은 크게 커졌으며, 여기에는 외국 대학에서 근무하는 가장 성공적인 졸업생들이 포함됩니다. 외국 대학을 포함한 다른 대학과의 협력이 강화되었습니다. 그리고 무엇보다 팀 분위기가 눈에 띄게 좋아졌다. 이에 대해 그에게 진심으로 감사드립니다. 이제 내 임무는 이러한 개발을 계속하는 것입니다.

— 9월 1일부터 슐로모 베버(Shlomo Weber)가 NES의 회장이 되고, 이전에 이 직책을 맡았던 발레리 마카로프(Valery Makarov)가 명예 회장이 됩니다. 회장과 총장의 역할은 어떻게 분배되나요?

— 학교의 경영은 총장과 이사회의 손에 남게 됩니다. 새 회장의 업무의 주요 방향은 Skolkovo 허브의 동료들과 지역 및 외국 대학과의 파트너십을 구축하고 개발하는 것입니다.

— 총장으로서 주요 업무에 대해 말씀해주세요. 계획하고 있는 처음 세 가지 전술적, 전략적 단계는 무엇입니까?

— 전술적 단계와 전략적 단계를 분리하는 것은 어렵습니다. 가장 중요한 글로벌 목표는 학문적 구성 요소에 대한 NES의 초점을 잃지 마십시오.저는 이제 우리가 러시아 최고의 경제학 대학이라고 확신하지만 경쟁이 치열해지고 있습니다. 이것은 우리가 더 잘 일할 수 있도록 자극하기 때문에 그 자체로 매우 좋습니다. 더욱이 우리는 러시아 동료들을 돕기 위해 많은 노력을 기울였습니다. 우리 사업에서는 1위를 유지하려면 엄청난 속도로 앞으로 달려가야 합니다. 그리고 러시아 시장뿐만 아니라 세계 시장도 살펴보면 두 배 더 빨리 달려야 합니다.

또 다른 주요 목표는 학교의 재정적 안정을 보장하다. 이에 대한 구체적인 단계는 다음과 같습니다. 모금 방향을 강화하고 모든 활동의 투명성을 보장하며 보다 이해하기 쉬운 보고 시스템을 구축해야 합니다. 학교의 재정적 안정과 독립성을 보장하기 위해 조성된 기부기금(기부금)의 관리에 관한 사항을 포함합니다.

그리고 세 번째 중요한 목표는 졸업생의 역할 증가학교 관리 및 기금 모금 분야. 물론, 제가 NES를 졸업한 최초의 총장이기 때문에 하나님께서 친히 그렇게 하라고 말씀하셨습니다. 저는 졸업생들의 지식, 기술, 경험을 학교 운영에 최대한 활용하고 가능하다면 자금을 유치하고 싶습니다. 서양 대학에서는 졸업생이 주요 기부자가 되는 경우가 많습니다. 우리의 경우 재정적 기여가 적은 것은 주로 학교의 청소년과 그에 따른 졸업생 때문이라는 것이 분명합니다. 하지만 여기에는 성장의 여지가 있는 것 같습니다.

— 계획한 모든 것이 실현된다면 몇 년 후 NES는 어떻게 될까요?

— 나에게 가장 중요한 가치는 NES의 독립성이다. 따라서 우리가 바라는 가장 중요한 것은 몇 년 안에 우리 대학이 안정된 위치에 있게 되고, 교수와 교직원이 미래에 대해 차분하게 생각하며 장기적인 문제 해결에 집중할 수 있게 되는 것입니다. 그리고 이 학교는 여전히 러시아 경제 교육과 과학 분야의 선두주자로 남아 있습니다.

“현재 상황이 경제적으로나 국제관계적으로나 가장 좋은 상황은 아니라는 사실을 숨기지 말자. 이것이 어떻게든 NES에 영향을 미치나요?

―현재 상황은 참으로 어렵습니다. 우리는 러시아의 법적 틀 안에 존재하며 우리와 같은 소규모 혁신 대학에는 그다지 유리하지 않습니다. 우리는 이 법률 분야에 계속 머물기 위해 자원의 상당 부분(우리 생각에는 더 중요한 것에 쓸 수 있다고 생각함)을 지시해야 합니다. 이 상황은 몇 가지 제한 사항을 부과하지만 우리는 이를 감수해야 합니다.

국제 상황도 우리의 선택지를 좁혀줍니다. 그리고 요점은 외국 대리인이 될 위험 없이 해외에서 자금(졸업생 자금 포함)을 유치할 수 없을 뿐만 아니라 외국 대학과의 협력 발전에 어려움이 발생한다는 것입니다. 이는 학교를 위한 큰 진전이 될 것이지만, 불행하게도 이 순간동쪽 방향(중국)에서도 제한이 발생합니다. 이것들은 모두 우리가 더 많은 노력을 기울여야 함을 보여주는 기술적인 것입니다.

— 2017년 2월 교육 허브 "Skolkovo"(일명 Skolkovo 교육 센터). 여기에는 NES, Skoltech 및 Skolkovo 비즈니스 스쿨이 포함되었습니다. 더욱 적극적으로 협력을 발전시킬 계획이신가요?

— 모든 허브 참가자는 협력이 매우 유망하다고 생각합니다. 예를 들어 Skolkovo 비즈니스 스쿨에서는 소프트 스킬 분야에서 좋은 지식, 기술 및 경험이 축적되어 있고 하드 스킬 분야에서는 좋은 지식이 축적되어 있습니다. 데이터 작업에 대한 Skoltech와의 협력이 가능합니다 - 데이터 과학. 우리와 그들 모두 빅 데이터에 대해 서로 다른 측면, 즉 기술적 측면보다는 분석적 관점에서 작업합니다. 여기서도 이러한 협력의 잠재력은 분명합니다.

그러나 완전한 독립성을 유지하면서 파트너와 관계를 구축하는 것이 매우 중요합니다. 또한 허브 회원 3곳 모두 규모가 크고 다양한 조직이기 때문에 해결해야 할 법적 문제도 다양해 진행 속도가 더디다. 이미 결과가 있지만 예를 들어 Skoltech와 저는 최근 학생들이 서로의 강좌를 무료로 수강할 수 있다는 합의에 도달했습니다.

— NES 연구센터의 미래를 어떻게 보시나요? 적극적으로 신규 오픈을 하시겠습니까?

— 아직 새로운 센터를 열 계획은 없지만 현재 센터는 이미 큰 역할을 하고 있습니다. 따라서 사회 관계 및 사회 다양성 연구 연구소(LISOMO)는 과학적 연구를 수행할 뿐만 아니라 NES 임무의 일부인 지역 대학과의 관계를 발전시킵니다.

물론, 우리는 응용 연구의 발전을 더욱 강화하고 싶습니다. 이것은 (여러 가지 이유로) 우리에게 매우 중요한 영역이지만, 여기서 우리 교수들의 노력만으로는 충분하지 않습니다.

— 현재 NES에서 개발하는 데 특히 중요하다고 생각하는 과학 분야는 무엇입니까?

— 원칙적으로는 총장이 학문적 방향을 정해서는 안 되며, 우리 교수들에게는 완전한 학문의 자유가 주어진다. 제 개인적인 의견은 이제 빅 데이터 작업과 관련된 모든 것이 경제 과학에서 매우 활발하게 발전하고 있다는 것입니다. 개념 자체는 너무 대중적이어서 과대 광고라고 할 수 있습니다. 유일한 차이점은 큰 단어 뒤에는 실제 과학적 전망이 있다는 것입니다. 이론적 연구가 여전히 매우 중요하다는 사실에도 불구하고.

자연과학 분야의 동료들처럼 경제학자들도 점점 더 실험실에서 일하기 시작하고 있습니다. 이는 매우 기술적 요구 사항이 크게 증가하고 경제학자들이 기계 학습 및 빅 데이터 작업 전문가의 도움 없이는 더 이상 정보를 처리할 수 없기 때문입니다. 예를 들어, 보건경제학 프로젝트에는 경제학자, 의료 전문가, IT 전문가가 함께 협력할 수 있습니다.

NES도 이 방향으로 움직이기 시작했습니다. - Interfax-Lab과 프로젝트를 진행합니다. 우리 동료들은 방대한 양의 데이터와 이를 처리할 수 있는 자격을 갖춘 전문가를 보유하고 있으며, 이 데이터에 대해 의미 있는 질문을 하는 학생과 교수도 있습니다. 그 결과 좋은 학제간 연구가 이루어졌습니다. 이는 단지 첫 번째 단계일 뿐이지만 매우 유망한 협력 모델입니다.

— 음, 오랫동안 모든 학생, 교수, 교직원의 관심사였던 질문: NES가 새 건물로 이전할 계획입니까?

"여기서 확실히 말할 수 있는 유일한 것은 우리가 가까운 장래에 이사하지 않을 것이라는 것입니다." 2년 안에라도 그러기 위해서는 지금부터 결단하고 준비를 시작해야 합니다.

그러나 문제는 분명히 의제에 있습니다. 이동할 수 있는 위치에는 다양한 옵션이 있으며 그중 하나가 Skoltech 건물입니다. 하지만 아직 공사가 진행 중이고 변화가 준비 중입니다. 교통 인프라, 그리고 우리는 거기서 무슨 일이 일어날지 전혀 모릅니다. 대안이 불분명하면 결정을 내리기가 어렵습니다.

또한 학교 위치에 대한 질문은 모금 기회, 학생, 교수, 교직원의 의견 등 다양한 요인에 따라 달라지며, 마지막으로 엄격한 요구 사항이 제시되기 때문에 건물 선택이 제한됩니다. 이를 위해 국가 인증을 통과할 때. 일반적으로 이사 결정은 학교 생활의 모든 측면에 영향을 미치므로 고려해야 할 가장 어렵고 복잡한 문제 중 하나입니다.

개인 계획에 대해

— 지난 5년 동안 당신은 아내 마리아 페트로바(Maria Petrova)와 함께 교수직을 맡고 있는 바르셀로나에 살았습니다. 당신은 세계의 권위 있는 “젊은” 대학에 대한 국제 순위에서 세계 11위에 랭크된 폼페우 파브라 대학에서 재직하고 있습니다. . 모스크바로 다시 돌아오게 된 계기는 무엇인가요?

— 뭔가를 하고 싶은 욕구, 세상을 바꾸고 싶은 욕구. 모교를 이끄는 것은 물론 거절할 수 없는 제안입니다.

— 모스크바 57번 학교, 모스크바 주립대학교 물리학 학부, NES에서 경제학 석사 학위를 취득하셨습니다. 이러한 각 교육은 당신에게 무엇을 주었나요?

— 그건 그렇고, 물리학 학부에서 공부하는 것과 동시에 모스크바 주립 대학 심리학부 저녁 부서에서 2 년 더 수업을 들었습니다. 이 특이한 교육 조합은 제 인생에 많은 도움이 되었습니다. 왜냐하면 제 생각에는 과학에서 가장 흥미로운 모든 것이 서로 다른 분야의 교차점에 있기 때문입니다.

School 57은 수학적으로 매우 강력하며 명확하고 형식적으로 생각하도록 가르칩니다. 모스크바 주립대학교 물리학과에서 그들은 이러한 명확성과 형식을 현실 세계에 적용하는 방법을 보여주었습니다. 모스크바 주립 대학의 심리학과에서 나는 사물보다 사람이 나에게 더 흥미롭다는 것을 잘 이해했습니다. 그러나 이 과학 분야에서는 지식의 형식으로 인해 모든 것이 훨씬 더 나쁩니다.

내 관점에서 경제학은 이상적인 조합으로 판명되었습니다. 엄격한 분석 방법을 사용하면서도 동시에 사람들의 행동을 분석합니다. 저는 경험주의자이고 데이터에 관심이 있습니다. 저에게는 이보다 더 좋은 조합은 없습니다.

— NES 석사과정을 졸업한 후, 먼저 미시간대학교에 입학한 후, 박사과정을 위해 하버드로 편입을 하셨습니다. 미국 대학으로의 전환은 어려웠나요?

— NES에서는 전체 교육 시스템이 서구 모델을 기반으로 구축되었기 때문에 저에게는 어렵지 않았습니다. 우리는 말 그대로 같은 교과서로 공부했습니다. 나는 이미 알고 있었기 때문에 박사 과정의 일부 강좌를 수강할 필요가 없었습니다. 이런 점에서는 쉬웠어요... 게다가 일반적인 접근 방식인 NES의 학생과 교수 사이의 관계는 하버드와 같은 대학에서 볼 수 있는 것과 훨씬 더 가깝습니다.

그 후 물론 저는 공부에서 끊임없이 과정을 통과하고 독립적인 연구 작업으로 매우 흥미로운 전환을 경험해야 했습니다. 완전히 다른 업무 분야인데, 갑자기 너무 많은 자유를 얻게 되어 처음에는 배가 아프게 됩니다. 그러나 이것은 대학이 아닌 박사 학위라는 특정 교육 수준의 특정 특징입니다.

— 이러한 교육과 전문성을 통해 대부분의 NES 졸업생처럼 비즈니스 또는 공무원 분야에서 경력을 쌓을 수 있습니다. 하지만 당신은 학원으로 가는 길을 더 선호했지요. 왜 이런 선택을 했고, 후회한 적 있나요?

— 모든 사람은 자신이 관심을 갖는 일을 해야 합니다. 나는 '올바른' 과학을 찾기 위해 분주히 뛰어다녔지만, 나의 주된 관심이 과학 연구라는 점은 결코 의심하지 않았습니다.

제가 선택한 이유 중 하나는 제가 자유를 정말 중요하게 생각한다는 사실 때문이었고, 학업 환경에서는 상사가 한 번도 없었습니다. 나와 다른 길을 택한 동료 학생들의 돈 차이는 가치가 있다. 그래서 아니요, 한 번도 후회한 적이 없습니다. 하지만 또 후회하게 될지 누가 알겠어요? (웃음).

— 정치경제학, 미디어경제학, 경제학 등 과학적 관심 분야가 상당히 넓습니다. 개발 도상국. 이 선택을 결정한 것은 무엇입니까?

— 정치경제학, 미디어경제학에 대한 관심은 제가 러시아 출신이라는 사실과 자연스럽게 연결됩니다. 개인적인 경험과학적 관심을 형성하는 데 정말 중요합니다. 주변에서 어떤 문제를 보는지, 그것이 바로 당신이 하는 일입니다. 예를 들어, 이탈리아인, 러시아인, 브라질인은 정치경제학 분야에서 일하는 경우가 많습니다. 이들은 자국에서 중대한 정치적 변화를 겪었고 그것이 얼마나 중요한지 알고 있습니다. 예를 들어 미국인들은 세금에 더 많이 관여합니다. 글쎄요, 다양한 주제로 작업을 시작하면 일반적으로 국가의 경제 발전이 결국 가장 흥미로운 것임을 이해하게 됩니다.

— 앞으로도 계속 활동할 계획인가요? 과학 활동, 관리 부담과 결합 하시겠습니까? 아니면 잠시 쉬실 건가요?

—물론 과학 연구의 속도를 늦춰야 할 것입니다. 시간은 훨씬 줄어들겠지만, 내 분야에서 무슨 일이 일어나고 있는지 계속해서 이해하는 것이 매우 중요하다고 생각합니다. 글쎄, 부분적으로 이것은 물론 내 공동 저자의 문제가 될 것입니다 (웃음). 분명히 밤에는 과학을 공부할 것 같아요. 다행히 NES에서 저는 시간 제한이 유연하고 하루에 너무 많은 시간이 있다는 것을 실제로 이해하는 법을 배웠습니다.

— 새 학년도에도 교직 활동을 계속할 건가요? 연구 논문?

— 올해 저는 경제학 석사 프로그램에서 정치경제학 과정을 가르칠 예정이며, Olga Kuzmina와 함께 NES 및 HSE 공동 학사 프로그램에서 응용 미시계량학을 가르칠 예정입니다. 졸업장도 받게 되지만, 물론 제한된 수의 학생만 수강할 수 있습니다. 그러나 교장은 학교 내부에서 무슨 일이 일어나고 있는지 이해하기 위해 주요 신경을 느껴야하기 때문에 교육 및 연구 프로젝트를 모두 포기하지 않는 것이 중요하다고 생각합니다.

— 당신에게는 대가족이 있고 최근에 넷째 아이가 태어났습니다. 모든 업무 문제를 성공적으로 관리하는 것과 가족을 돌보는 것의 균형을 어떻게 유지하고 싶습니까?

“가족과 함께 보내는 시간을 희생해야 한다는 것은 분명합니다.” 내 관점에서는 이것이 총장직을 위해 지불해야 할 주요 대가입니다. 하지만 시간은 용수철과 같아서 누르면 수축된다는 좋은 말이 있습니다. 그리고 훨씬 더 많이 남을 가족과 함께하는 그 순간에 감사해야 할 것입니다.

게다가 제가 알아본 바에 따르면, 대부분의나(그리고 많은 동료들)는 해야 할 일에 대해 생각하고 아직 하지 않은 일에 대해 걱정하는 데 많은 시간을 보냅니다. 이러한 반성을 위한 시간이 적을수록 더 많은 생각을 하게 됩니다.

전기

2001년에 그는 모스크바 주립대학교 물리학부를 우등으로 졸업했습니다. Lomonosov, 그리고 2002년에 러시아 경제 학교에서 석사 학위를 받았습니다. 2008년에 그는 하버드 대학교에서 경제학 박사 학위를 받았습니다.

그는 2008년부터 NES에서 일하고 있으며, 2013년부터 폼페우 파브라 대학교(스페인)의 교수로 재직하고 있습니다. 2012~2013년 프린스턴 대학교 고등연구소에서 근무했습니다.