어린아이가 무엇을 해야 할지 모르고 집 안을 돌아다니는 지루하고 우울한 날들이 있습니다. 혹은 관심을 끌기 위해 가슴 아픈 비명을 지르며 뛰어다닙니다. 그리고 언제나 그렇듯이 어른들은 즉각적으로 해야 할 중요한 일이 많다고 생각합니다.

멈추다! 엄마, 아빠, 할아버지, 할머니, 긴급한 문제는 제쳐두고 (물론 위층 이웃이 물에 잠기고 오븐의 파이가 타지 않는 한) 작은 기적당신의 아이를 위해. 아주 간단해요 - 그에게 보여주세요 화산의 실제 모델.

아니요, 성냥이나 불이 필요하지 않으며 급히 방독면을 찾을 필요도 없습니다. 필요한 모든 것은 주방과 아이방 선반에 있어요.

그럼 해보자 화산의 작동 모델.

1. 예비 대화.

아이의 연령에 따라 만들어 보세요. 화산에 관한 이야기.

화산은 꼭대기에 지구의 깊은 곳으로 이어지는 구멍(분화구)이 있는 산입니다. 우리 지구는 상부 고체층, 액체이고 뜨거운 중간층, 내부 핵으로 구성되어 있습니다.

더 나은 이해를 위해 일반 닭고기 달걀을 보여줄 수 있습니다. 껍질은 첫 번째 층, 흰색은 액체 층, 노른자는 코어입니다. 달걀 껍질에 구멍을 뚫습니다. 이것은 화산 분화구가 될 것이고, 달걀을 조금 흔들면 아이는 구멍을 통해 단백질이 나타나는 것을 보게 될 것입니다. (이것이 완전히 과학적이지는 않더라도 분화구를 통해 화산 마그마가 터집니다-지구의 두 번째 층-맨틀과 암석권의 일부-고체 층의 혼합물이지만 과정의 본질은 분명합니다).

화산과 마찬가지로 생성된 가스로 인해 마그마가 분화구에서 분출됩니다(탄산수 한 병을 흔들고 뚜껑을 엽니다). 때로는 마그마가 기둥 모양으로 날아가기도 하고, 때로는 조용히 표면으로 쏟아져 나오기도 합니다. 굳어진 용암은 잘 알려진 부석이다.

강과 화산 이야기

알렉세이 보르마쇼프

먼 나라 중 한 곳에서 살았습니다.
오래된 할아버지 화산.
나는 하루 종일 파이프를 피웠다.
검은 연기가 하늘로 쏟아졌습니다.

근처에는 강이 흐르고 있었습니다.
그녀 뒤에는 푸른 숲이 자랐고,
가문비나무, 하늘을 향한 소나무,
그 안에는 많은 동물들이 살고 있었습니다.

강은 산을 돌아서 흐르고,
화산은 동굴 어디에 살았나요?
그리고 그녀는 그에게 이렇게 말했습니다.
“당신은 하늘 전체를 담배를 피웠습니다!

글쎄, 왜 담배를 피워도 소용이 없습니까?
당신이 아플 때까지는 그리 오랜 시간이 걸리지 않을 것입니다.”
그러나 화산은 대답하지 않았고,
그는 강에 재를 뿌렸습니다.

어느날 아침에 소음이 났어요
산 위로 불이 솟아올랐고,
주변의 모든 것이 흔들렸다
그리고 화산이 갑자기 폭발했습니다.

용암이 강물처럼 흐르고,
당신 뒤에 있는 모든 것을 불태우세요.
그러자 나무들이 소리쳤다.
“우리 어떡해요, 길을 잃었어요?!

사악한 불은 모든 사람을 파괴할 것이다.
누가 우리를 구원할 것인가, 누가 도와줄 것인가,
우리는 어디에서 보호를 찾아야 합니까?
그러면 누구에게 도움을 요청해야 합니까?”

모두가 강을 요구하기 시작했습니다
용암 불꽃을 끄십시오.
강은 숲에게 대답했다.
“나는 화산에게 경고했어요.
그 사람이 담배를 끊도록
노인은 치료를 받아야 합니다.
용암에 물을 채워줄게
그리고 내가 불을 멈추겠다.”

용암이 강에 접근하고 있었고,
파도처럼 솟아올랐어
그리고 용암을 향해 돌진했고,
그때부터 싸움이 시작되었습니다.

증기가 산 위로 솟아오르고,
모든 것이 짙은 안개로 덮여 있었고,
럼블, 충돌, 물 끓는 소리,
용암은 뱀처럼 쉭쉭 소리를 낸다.

금세 피곤해지기 시작했어요
그리고 산 위로 후퇴하세요.
강이 전투에서 승리했고,
용암 불꽃이 꺼졌습니다.

숲은 그녀에게 감사한다
나뭇잎이 즐겁게 바스락거린다.
벌칸은 담배를 끊었다
그리고 그는 동굴에서 평화롭게 잠을 잔다.

아직 모르시는 분이 계시다면,
보건부는 모든 사람에게 다음과 같이 경고합니다.
“흡연은 정말 해롭습니다!”
독자님, 건강하세요.

2. 활화산 모델을 만듭니다.

플라스틱에서 우리는 넓은 바닥과 구멍이 있는 더 좁은 상단이 있는 원뿔 형태의 속이 빈 화산을 조각했습니다.

3.화산이 활동 중입니다.

평평한 표면에 베이킹 소다를 뿌립니다. 우리는 우리 것을 맨 위에 놓았습니다. 화산. 베이스를 표면에 단단히 누르십시오.

Vulcan은 준비됐나요? 청중은 준비됐나요?

우리는 식초를 화산 분화구에 (병이나 숟가락으로) 얇은 흐름으로 붓고 실제 폭발을 관찰합니다. 반복합니다.

전체 사진에 대한 비디오:

흥미로운? 매혹적인 광경과 많은 긍정적 인 감정 (아이들이 화산 폭발을 두 번 이상하고 싶어하기 때문에 탄산 음료 반 팩에 식초 약 2 리터).

(전체 방문자 1,257명, 오늘 조회수 1회)

안에 고대 로마 Vulcan이라는 이름은 불과 대장장이의 수호신인 강력한 신의 이름을 따서 지어졌습니다. 우리는 화산을 육지 표면이나 해저의 지질 구조라고 부르며, 이를 통해 지구의 깊은 창자에서 표면으로 용암이 나옵니다.

종종 지진과 쓰나미, 폭발을 동반함 큰 화산인류 역사에 큰 영향을 끼쳤습니다.

지리적 객체. 화산의 중요성

화산 폭발 중에 마그마는 지각의 균열을 통해 표면으로 올라와 용암, 화산 가스, 화산재, 화산암 및 화쇄류를 형성합니다. 이러한 강력한 위험에도 불구하고 자연물, 우리가 암석권의 구조, 구성 및 특성에 대한 지식을 얻을 수 있었던 것은 마그마, 용암 및 기타 화산 활동 생성물에 대한 연구 덕분이었습니다.

화산 폭발 덕분에 단백질 형태의 생명체가 지구에 나타날 수 있다고 믿어집니다. 폭발로 인해 대기 형성에 필요한 이산화탄소와 기타 가스가 방출되었습니다. 그리고 침전된 화산재는 그 안에 함유된 칼륨, 마그네슘 및 인으로 인해 식물에 탁월한 비료가 되었습니다.

지구상의 기후를 조절하는 화산의 역할은 매우 중요합니다. 폭발 중에 지구는 "증기를 방출"하고 냉각되어 지구 온난화의 결과로부터 우리를 크게 보호합니다.

화산의 특성

화산은 구성뿐만 아니라 엄격한 외부 윤곽에서도 다른 산과 다릅니다. 화산 꼭대기의 분화구에서 물의 흐름에 의해 형성된 깊고 좁은 계곡이 아래로 뻗어 있습니다. 또한 인근의 여러 화산과 그 폭발의 산물에 의해 형성된 전체 화산 산도 있습니다.

그러나 화산이 항상 불과 열을 호흡하는 산인 것은 아닙니다. 활화산조차도 행성 표면에 직선 균열로 나타날 수 있습니다. 아이슬란드에는 특히 이러한 "평평한" 화산이 많이 있습니다(이 중 가장 유명한 화산은 길이가 30km인 Eldgja입니다).

화산의 종류

화산 활동의 정도에 따라 다음이 있습니다. 현재의, 조건부 활성그리고 멸종 (“휴면”)화산. 활동에 따른 화산의 구분은 매우 임의적입니다. 멸종된 것으로 간주되었던 화산이 지진 활동을 보이기 시작하고 심지어 폭발하는 경우도 있습니다.

화산의 모양에 따라 다음이 있습니다.

• 성층화산- 고전적인 "불 산"또는 중앙 유형의 화산으로 상단에 분화구가 있는 원뿔 모양입니다.
• 화산 균열 또는 균열- 용암이 표면으로 나오는 지각의 균열.
• 칼데라스-화산 봉우리의 실패로 인해 형성된 함몰, 화산 가마솥.
• 패널- 넓은 개울을 따라 수 킬로미터에 걸쳐 흐르는 용암의 유동성이 높기 때문에 일종의 방패를 형성하기 때문에 소위 불립니다.
• 용암 돔 -분출구 위에 점성 용암이 축적되어 형성됩니다.
• 신더 또는 테프라 콘- 잘린 원뿔 모양을 가지며 느슨한 물질(재, 화산석, 블록 등)로 구성됩니다.
• 복잡한 화산.

육지에 있는 용암 화산 외에도 다음과 같은 것들이 있습니다. 수중그리고 진흙(마그마가 아닌 액체 진흙을 분출합니다.) 수중 화산은 육지 화산보다 활동이 더 활발하여 지구 내부에서 분출된 용암의 75%가 이곳을 통해 방출됩니다.

화산 폭발의 종류

용암의 점도, 분출산물의 구성 및 양에 따라 화산분출에는 크게 4가지 유형이 있습니다.

확산형 또는 하와이안형- 분화구에서 형성된 비교적 조용한 용암 분출. 분출 중에 방출되는 가스는 액체 용암의 방울, 실 및 덩어리에서 용암 분수를 형성합니다.

돌출형 또는 돔형- 대량의 가스 방출이 수반되어 폭발을 일으키고 화산재와 용암 잔해에서 검은 구름이 방출됩니다.

혼합형 또는 스트롬볼리형 유형- 풍부한 용암 생산량과 슬래그 조각 및 화산 폭탄 방출과 함께 작은 폭발이 동반됩니다.

수력폭발형- 마그마가 물과 접촉할 때 다량의 증기가 방출되는 얕은 물의 수중 화산에 일반적입니다.

세계에서 가장 큰 화산

세계에서 가장 높은 화산 오호스 델 살라도, 칠레와 아르헨티나 국경에 위치하고 있습니다. 높이는 6891m이며 화산은 멸종된 것으로 간주됩니다. 활동적인 "불의 산" 중에서 가장 높은 곳은 루야야코- 높이 6,723m의 칠레-아르헨티나 안데스 화산.

점유 면적으로 볼 때 (지상에서) 가장 큰 화산은 다음과 같습니다. 마우나 로아하와이 섬 (높이 - 4,169m, 부피 - 75,000km 3). 마우나 로아또한 세계에서 가장 강력하고 활동적인 화산 중 하나입니다. 1843년에 "깨어난" 이래로 이 화산은 33번이나 폭발했습니다. 제일 큰 화산행성은 거대한 화산 덩어리이다 타무(면적 260,000km 2), 하단에 위치 태평양.

그러나 전체 역사적 기간 중 가장 강력한 폭발은 "낮은" 화산 폭발에 의해 발생했습니다. 크라카토아(813m), 1883년 인도네시아 말레이 군도. 베수비오(1281) - 가장 많은 것 중 하나 위험한 화산유럽 ​​대륙에서 유일한 활화산인 세계 - 이탈리아 남부 나폴리 근처에 위치하고 있습니다. 정확히 베수비오 79년에 폼페이를 파괴했다.

아프리카에서 가장 높은 화산킬리만자로(5895)이고 러시아에서는 이중 봉우리 성층화산입니다. 엘브루스(북 코카서스) (5642m - 서쪽 피크, 5621m - 동쪽).

아나스타샤 블라스키나
미취학 아동을 위한 수업 "화산과 간헐천"

화산과 간헐천

표적:

어린이의 인지적 관심과 인지적 연구 활동의 발달 미취학 연령 .

작업:

아이들에게 자연 현상을 소개하세요 간헐천과 화산;

유형에 대한 아이디어 형성 구조에 따른 화산, 분화의 원인;

아이들의 말하기 활성화 단어: 난로, 마그마, 분화구, 분화구, 용암;

자연 현상에 대한 인지적 관심을 개발합니다.

호기심과 의지가 강한 자질을 키우세요 (목적성, 독립성, 조직성).

수업 진행:

이 자연 현상에 대해 알아가시기 바랍니다. 그리고 어떤 현상으로 듣고 추측해 보세요. 수수께끼:

산이 잠에서 깨어나서

거품이 나고 끓기 시작했어요.

그리고 그것은 모자에서 튀어나왔어

많은 연기, 그을음, 재.

용암은 꿀처럼 두껍게 흐릅니다.

이 산을 뭐라고 부르나요?

(화산)

지구상의 어떤 곳에는 특이한 산이 있습니다. (슬라이드 1, 2)그들이 언제 "자고 있는"다른 산과 거의 다르지 않습니다. 하지만 그들이 깨어나자마자, 그리고 정점에서 (환기구 화산) 불꽃과 뜨거운 돌이 터져 나왔다. (슬라이드 3). 화산이 연기로 뒤덮여 있다, 폭발음, 뜨거운 액체 - 용암 - 경사면을 따라 흐릅니다. (슬라이드 4, 실제 불 같은 흐름 (슬라이드 5). 이제 구조를 볼 수 있습니다. 화산(슬라이드 6). 분출되는 산 꼭대기 화산, 분화구라고 불림 화산(슬라이드 7).

분화구 화산-이것은 가파른 경사가있는 거대한 그릇이고 바닥에는 붉은 주황색 입이 있습니다. 이것은 통풍구이며 땅 속 깊이 들어가는 구멍입니다. 불 같은 액체,

에서 나오는 화산, 용암이라고 함 (슬라이드 8). 지구 내부 온도가 너무 높아 암석이 고체에서 액체로 변할 정도다. (슬라이드 9). 용암 조각이 굳어지면 새로운 돌이 형성됩니다. (슬라이드 10). 화산다양한 방식으로 폭발합니다. 때때로 그들은 폭발하여 마그마를 옆으로 던지는 것처럼 보입니다. 거대한 산이 끔찍한 굉음과 함께 흔들리고, 그 위로 거대한 연기와 재가 솟아 오르고, 돌비가 비탈을 쏟아 붓습니다. 그리고 가끔 새어나오는 경우도 있어요 "고요히" (슬라이드 11). 우리나라에는 많다. 화산. 거의 다 켜져있어요 극동, 캄차카, 쿠릴 열도.

여러분, 불을 뿜는 산을 왜 부르는지 아시나요? « 화산» ? (아이들의 답변)

흥미로운 전설을 들어보세요.

“고대 로마에 신이라는 신이 살았습니다. 화산그리고 그는 대장장이를 좋아했습니다. 모루 앞에 서서 무거운 망치로 철을 치고 대장간에서 불을 부채질했습니다. 그는 높은 산 속에 스스로 대장장이를 세웠습니다. 언제 Vulcan은 망치로 작업했습니다., 산이 위에서 아래로 떨리고 포효와 포효가 멀리 울려 퍼졌습니다. 귀가 먹먹한 굉음과 함께 산의 구멍에서 뜨거운 돌, 불, 재가 날아갔습니다. « 벌칸 작품!» -사람들은 두려움에 떨며 이곳을 떠나 살아갔습니다.”

이제 얘들아 우리도 그걸 알아 화산대장장이를 좋아하시는 하나님을 대신하여 부름을 받은 것입니다. (슬라이드 12)

얘들아 그거 알아? 화산이 활발하다, 휴면 및 멸종.

1. 활동적 화산- 폭발이 일어났을 때 화산. (슬라이드 13).

분화 중 화산성난 짐승처럼 보입니다. 그는 으르렁거리고 물고 많은 문제를 일으킬 수 있습니다.

어느 쪽이라고 생각하세요? 화산은 휴화산이라고 불린다? (아이들의 답변)

2. 잠자는 사람은 화산평범한 산처럼 보이지만 어느 순간 불타오르는 용암으로 폭발할 수 있는 산. (슬라이드 14).

화산이 자고 있어요, 마치 누군가가 난로에 불을 붙이는 것처럼 가벼운 연기를 하늘로 내뿜습니다. ㅏ 화산- 정말 난로입니다. 지하에만 있어요. 그녀 안에는 항상 불이 타오르고 있습니다. 자고 있는 화산이 힘을 축적하고 있다일어나려고.

어느 화산은 멸종됐다고 불린다? (아이들의 답변)

3. 멸종은 화산먼 옛날에 일했던 사람 (슬라이드 15).

그런 산 옆에 사람이 사는 것이 위험하고 무섭다고 생각하시나요? (슬라이드 16)

(Koryaksky의 전망 화산(코랴크 언덕).

이것은 무엇을 의미 하는가? 폭발이 일어나기 전에는 보통 무슨 일이 일어나나요? (아이들의 답변)지진.

다가오는 폭발에 대해 사람들에게 말하거나 도움을 줄 수 있는 사람이 있나요? 화산?

(아이들의 답변) 화산학자.

평생 동안 화산과학자들은 지속적으로 모니터링하고 있습니다. 화산학자(슬라이드 17). 이 과학자들은 때때로 사람들에게 임박한 위험에 대해 경고하고 주민들은 인근 지역을 떠날 수 있습니다. 화산과 탈출. 봐봐 이게 얼마나 위험한 직업인지 (슬라이드 18). 특별한 장치의 도움으로 그들은 언제인지 알아냅니다. 화산"자고 있는", 그리고 언제 "일어날거야" (슬라이드 19). 만약에 화산"일어날거야", 도시를 파괴할 수 있습니다 (슬라이드 20). 화산 폭발 후에도 불타버린 사막이 남아 있고 이곳에는 곧 생명체가 나타나지 않을 것입니다. 하지만 때로는 행동 덕분에 새로운 화산이 나타나다, 지구 - 예를 들어, 하와이 제도수백만 년 전에 바다에서 형성되었습니다. 화산 과정(슬라이드 21).

피즈미누트카:

여기 화산은 산이다,

그리고 산 안에는 구멍이 있습니다.

산에서 연기가 나고,

바위가 날고 있고 회색 스모그가 있습니다.

여기저기서 윙윙거리는 소리가 들렸다:

일어나다 화산.

온 산이 진동하기 시작했고,

마그마는 용암처럼 흘러갔고,

거기 가지 마세요, 자기야

깨어난 사람은 어디에 있는가? 화산.

오늘 저는 물의 또 다른 흥미로운 특성에 대해 말씀드리고 싶습니다. 여러분, 뜨거운 물은 부엌뿐만 아니라 자연에서도 발견됩니다. 이 현상을 간헐천.

간헐천- 희귀한 자연 현상 (슬라이드 22). 이것은 끓는 샘의 일종으로 온도가 98도에 이릅니다. 단어 « 간헐천» 분출하다, 분수로 분출하다라는 뜻이다. 만나다 간헐천 북아메리카 , 아이슬란드, 뉴질랜드. 러시아에도 이런 독특한 현상과 놀라운 광경이 있습니다. 이곳은 밸리라고 불리는 곳이에요 간헐천(슬라이드 23, 캄차카에 있습니다.

가장 큰 간헐천 – 거인(슬라이드 24). 물기둥은 30미터 높이까지 치솟고 증기 구름도 300미터까지 솟아오릅니다. 이 놀라운 광경에는 귀청이 터질 듯한 포효가 동반됩니다. 각각의 간헐천특정 정권과 분출 리듬이 있지만 모두 시계 장치 메커니즘의 정확성으로 작동합니다. 모두가 그것을 가지고 있습니다 간헐천그 자체의 수온. 일부는 따뜻할 뿐이고 그런 물에서 수영할 수 있고 다른 일부는 매우 덥습니다. 이 온도에서는 물에 계란을 삶을 수 있습니다.

어떻게 작동하나요? 간헐천? 어떻게 분출합니까? (슬라이드 25).

(유 간헐천표면에서 마그마 챔버 또는 매우 뜨거운 암석까지 균열이 있는 단단한 암석을 통과하는 중앙 채널이 있습니다. 표면의 차가운 물이 아래로 스며들어 과열된 물을 수로 위로 밀어올리면서 스스로 가열됩니다. 뜨거운 물의 일부를 표면에 부으면 수로의 압력이 감소하고 물이 갑자기 끓고 부분적으로 증기로 변하여 기둥에서 위쪽으로 터지며 때로는 큰 높이까지 터집니다. (슬라이드 26).

이제 당신은 그것이 무엇인지 압니다. 화산과 간헐천그리고 그들이 어떻게 분출하는지. 당신은 커서 아마도 과학자가 될 것입니다.

오늘 배운 새롭고 흥미로운 점을 알려주세요. 클래스? (답변.)

이제 여러분의 창의력에 대한 인상을 표현해 봅시다. 일부는 그림을 그리고 일부는 눈이 멀 것입니다.

모두들 수고해주셔서 감사합니다!

당신은 매우 유능하고 훌륭합니다!

화산이 폭발하는 모습은 TV뿐만 아니라 집에서도 볼 수 있습니다. 작은 화학 실험의 도움으로 동화 속 섬에서 실제 폭발을 준비하게 될 것입니다.

이 기사에서 당신은 배울 것입니다

필요한 모든 것

실험을 위해서는 섬을 만드는 데 필요한 가정용 화학 물질과 장식 요소가 필요합니다. 화산섬은 천연 재료로 만들거나 공룡 감각 상자 세트를 사용할 수 있습니다.

화산 모형은 플라스틱으로 만들어졌습니다. 멋진 만들기 화산섬경험은 어린이의 주요 구성 요소이며 어린이의 상상력과 창의적 능력을 개발하는 데 도움이 됩니다. 이러한 활동은 화학과 지리에 대한 사랑을 심어주는 데 도움이 될 것입니다. 아이는 플라스틱 지형과 그 주민을 만들면서 손가락의 미세한 운동 능력을 개발할 것입니다.

섬을 만들려면 다음이 필요합니다.

• 판지;
• 스테이플러 또는 좁은 테이프;
• 유색 플라스틱 상자;
• 작은 동물 장난감;
• 다채로운 자갈;
• 섬이 세워질 큰 플라스틱 상자 또는 그릇;
• 화산 분화구용 200ml 용량의 유리 또는 플라스틱 용기.

실험을 수행하려면 다음이 필요합니다.

• 소다 20g;
• 식용 색소:
• 식초 9%;
• 주방세제 25ml;
• 물 100ml.

일반적으로 엄마가 베이킹 소다와 식초를 모두 떨어뜨릴 때까지 실험은 계속되므로 인내심을 가지세요.

아이들은 어른 없이는 스스로 실험을 수행할 수 없습니다. 식초가 아이의 눈이나 입에 들어가면 점막에 화상을 입을 수 있고, 삼키면 식도에 화상을 입을 수 있다.

동화같은 섬 만들기

대형 플라스틱 용기에 섬을 만들 수 있습니다. 실제 물을 붓고 바닥에 둥근 자갈을 깔아주세요. 항아리로 화산을 담을 용기를 만드세요. 유아식아니면 오래된 유리잔. 컨테이너가 세워질 산의 경우 판지 모델을 만들어야 하며, 자녀가 기꺼이 플라스틱으로 덮을 것입니다.

화산을 만드는 순서:

• 두꺼운 판지에서 필요한 직경의 원을 잘라냅니다.
• 원의 가장자리에서 중앙까지 자릅니다.
• 콘을 말아 올리십시오.
• 원뿔의 가장자리는 스테이플러 또는 테이프로 고정됩니다.
• 화산용으로 선택한 용기와 동일한 높이에서 원뿔의 윗부분을 잘라냅니다.
• 용기를 콘 안에 넣으세요.

나는 산 꼭대기를 플라스틱으로 코팅합니다. 이렇게하려면 작은 갈색 플라스틱 케이크를 굴려서 종이 콘에 붙이고 판지를 완전히 덮으십시오. 화산 꼭대기는 뜨거운 용암을 모방하는 빨간색 플라스틱으로 만들 수 있습니다.

설치하다 화산건조한 자갈섬에서. 그들은 어린이 장난감 중 하나인 작은 고무 동물 주위에 앉아 있습니다. 다색의 놀라운 공룡이나 늑대, 여우, 토끼, 곰 및 기타 숲과 정글의 주민들. 어떤 동물을 심었는지에 따라 섬의 식물이 선택됩니다. 공룡에게는 큰 나무고사리와 말꼬리, 토끼와 여우에게는 평범한 전나무와 자작나무가 있습니다.

플라스틱 식물은 어린이 게임용 세트로 판매되는 경우도 많습니다. 여름이면 살아있는 양치식물의 잎과 식물의 나뭇가지를 사용할 수 있습니다. 식물은 실과 구슬 또는 일반 판지로 만든 플라스틱으로 만들 수도 있습니다.

플라스틱 인디언과 군인을 위해 판지로 작은 집을 만들 수 있습니다. 섬이 물 대신 파란색으로 염색된 모래가 담긴 용기나 파란색 플라스틱 바다 위에 있을 때는 판지를 사용하여 식물과 집을 만드는 것이 좋습니다.

실험 수행

마침내 섬이 준비되었습니다. 모든 장난감 동물과 사람들은 흥미로운 사건, 즉 화산 폭발을 예상하여 얼어 붙었습니다. 그들은 화산이 실제가 아니라는 것을 알기 때문에 그것을 두려워하지 않습니다.

실험을 수행하려면 화산병에 소다 한 스푼을 붓습니다. 주방세제 한 스푼을 추가합니다. 빨간색 또는 주황색 식용 색소를 물 100mg에 녹인 다음 베이킹 소다와 세제에 첨가합니다. 실험의 기초가 준비되었으며 남은 것은 식초를 추가하는 것뿐입니다. 엄마의 경우, 엄마가 없을 때 아이가 식초를 붓지 않도록 엄마의 감독 하에 아이가 스스로 화산에 식초를 붓게 할 수 있습니다. 아이가 관심을 갖고 실험을 반복하도록 요청할 때까지 화산의 "입"에 식초를 붓고 탄산 음료를 부어 앙코르 실험을 반복하는 것이 좋습니다.

식초를 첨가하면 베이킹 소다가 거품을 일으키기 시작하고 붉은 색이나 주황색 용암처럼 "화산 입"에서 분출됩니다. 세제를 사용하면 "용암"이 더 길고 더 풍부하게 거품을 내서 통풍구에서 넘쳐 부주의하게 너무 가까이 있던 식물과 동물과 함께 주변 지역을 범람시킬 수 있습니다.

후문

어린 아이들이 화산을 실험할 수 있는 가장 안전한 방법은 베이킹 소다와 식초를 사용하는 것입니다. 여러 번 반복할 수 있으며 실험에 필요한 재료를 얻는 것도 어렵지 않습니다.

이 경험의 가장 흥미로운 점은 아이와 함께 자신만의 동화 속 섬을 만드는 것입니다. 이 섬은 "화산" 화학 실험뿐만 아니라 흥미진진한 게임에도 사용할 수 있습니다.

나이가 많은 아이들과 함께 집에서 "Vulcan" 실험을 수행할 수 있습니다.
, 과망간산 칼륨 및 글리세린. 실험을 위해 중크롬산 암모늄을 슬라이드 형태로 증발 그릇에 붓고 중간에 함몰이 만들어집니다. 홈에 약간의 과망간산칼륨과 글리세린 몇 방울을 추가합니다.

몇 분 후 과망간산 칼륨과 글리세린의 상호 작용으로 인해 중크롬산 암모늄이 발화됩니다. 화산에서는 불꽃이 사방으로 뿜어져 나오고 불의 샘이 터지기 시작합니다. 실험을 시작하기 전에 실험이 진행되는 표면이 타지 않도록 그릇을 호일 위에 놓아야 합니다.

중크롬산암모늄은 단순히 불에 붙일 수 있으며 화산처럼 타서 불꽃을 뿜어냅니다. 이 경험은 흥미롭지만 어른들 없이 아이들이 이 일을 하도록 허용해서는 안 됩니다. 화상은 불꽃뿐만 아니라 사용된 화학물질에 의해서도 발생할 수 있습니다.

실험에 행운이 있기를 바랍니다!

클류시나 올가 니콜라예브나
직위:선생님
교육 기관:시립교육기관 아동발달센터 ​​10호
소재지:볼고그라드
재료명 :방법론적 발전
주제: "놀라운 세계화산"
발행일: 11.02.2017
장:취학 전 교육

아동발달센터 ​​10호

클류시나

올가

니콜라예브나

교육자

최고 자격

조토바

올가 유리에브나

교육자

최고 자격

볼고그라드 2017

방법론적 지원

"화산의 놀라운 세계"
교훈적인 매뉴얼은 다음을 포함하는 선사 시대의 모델입니다.  화산  동식물의 육상 및 해양 대표자의 서식지. 매뉴얼의 내용은 다음과 같습니다:  연구 프로젝트  수업 노트  수수께끼  시  대화  레이아웃이 있는 게임 옵션  부모를 위한 권장 사항  공룡에 대한 흥미로운 정보 이 매뉴얼은 유치원생과 함께 작업하는 교육자와 부모에게 권장됩니다. 나이. 이 매뉴얼은 직접적인 교육 활동 모두에서 사용될 수 있습니다:  인지 - 연구  의사소통  생산적  그리고 아이들과 함께하는 교사의 자유로운 활동. 발달 매뉴얼은 개별적으로나 하위 그룹 형태로 어린이와 함께 작업하는 데 권장됩니다.
작업:

 아이들에게 자연 현상을 소개합니다: - 화산 폭발 - 그 원인  "공룡 시대"와 그 주민들에 대한 아이들의 생각을 형성합니다.  어린이의 실험과 인지 활동을 개발합니다.  정신 과정 개발: - 기억력 - 주의력 - 사고력 - 상상력  새로운 정보 소스에 대한 관심을 유지하십시오.  어린이의 어휘력을 풍부하게 하고 일관된 언어 능력을 개발합니다.  세상에 존재하는 연결과 관계를 탐구하려는 욕구를 키우십시오.
시립유치원 교육기관

아동발달센터 ​​10호

볼고그라드의 Voroshilovsky 지구

연구 프로젝트

"분출하는 화산"

볼고그라드

프로젝트 여권:

직위
"분출하는 화산"
프로젝트 참여자
시니어 그룹의 학생들
감독자
교사: Olga Yurievna Zotova, Olga Nikolaevna Klyushina
프로젝트의 목적
자연 현상에 대한 연구 - 화산.
연구 목표
아이들에게 자연 현상, 즉 화산 폭발과 그 원인을 소개합니다. 아이들의 어휘를 활성화하세요: 화산, 용암, 분화구, 분화구; 독립적으로 실험을 수행하는 과정에서 어린이의 인지 활동을 개발합니다. 어린이들이 이전에 얻은 아이디어와 자신의 가정을 바탕으로 실험 결과를 바탕으로 결론을 독립적으로 공식화하도록 권장합니다. 인지 및 연구 활동, 결단력, 인내 및 독립성에 대한 관심을 키우십시오.
연구대상
화산의 원인, 폭발
연구 주제
분출하는 화산을 만드는 방법
가설

연구
화산 폭발을 직접 일으킬 수 있습니다
연구방법
관찰, 실험, 대화
프로젝트 기간
일주일

연구 단계
1) 백과사전, 서적, 그림을 검토합니다. 2) 가설을 제안합니다. 3) 실험을 진행합니다. 4. 결론.
재료

수행

실험
 팔레트,  Imunelle 병,  판지,  플라스틱,  탄산음료,  물,  구연산,  약간의 빨간색 페인트,  플라스틱 숟가락,  계량컵.

화산의 전설
“Vulcan이라는 신이 살았습니다. 그리고 그는 대장장이를 좋아했습니다. 모루 앞에 서서 무거운 망치로 철을 치고 대장간에서 불을 부채질했습니다. 그는 높은 산 속에 스스로 대장간을 지었습니다. 그리고 산은 바다 한가운데에 서 있었습니다. Vulcan이 망치로 작업을 했을 때, 산은 위에서 아래로 진동했고, 포효와 포효는 멀리까지 울려 퍼졌습니다. 산 정상에 있는 구멍에서는 굉음과 함께 뜨거운 돌과 불과 재가 날아왔습니다. 사람들은 “화산이 작동하고 있다”고 두려워하며 이곳을 떠나 살아갔다. 그때부터 사람들은 불을 뿜는 산을 모두 화산이라고 부르기 시작했어요.”
연구 작업에 대한 설명
백과사전을 볼 때 아이들은 화산, 특히 폭발하는 모습을 묘사한 그림에 관심을 보였습니다. 아이들은 그것이 무엇인지, 왜 이런 일이 일어나는지, 위험한지 묻기 시작했습니다. 대화를 나누는 동안 아이들이 이 자연 현상에 관심을 갖고 있다는 것이 분명해졌고, 나는 다양한 화산 그림과 멀티미디어 프레젠테이션을 통해 아이들에게 이에 대해 더 자세히 설명하기로 결정했습니다. 그 결과, 아이들은 화산 폭발이 매우 무섭고 위험한 현상이지만 동시에 매우 아름답다는 것을 알게 되었고, 화산 폭발을 생생하게 보고 싶어 했습니다. 이를 위해 우리는 기차로 아주 멀리, 오랫동안 여행해야한다고 아이들에게 설명한 후 화산 폭발을 직접 만드는 대체 솔루션이 제안되었습니다. 아이들은 이것에 매우 흥미를 느꼈고 우리는 "분출하는 화산(Erupting Volcano)"이라고 불리는 실험을 하기로 결정했습니다.

분출하는 화산 체험
실험을 수행하려면 베이킹 소다(2티스푼), 구연산(2테이블스푼), 약간의 빨간색 페인트, Imunelle 한 병, 상단이 잘린 판지 콘(약 7cm 높이), 약간이 필요합니다. 물(50ml), 플라스틱, 쟁반, 플라스틱 숟가락, 계량컵
준비:
화산 모형 만들기 (판지 원뿔에 플라스틱을 붙이고 병에 넣고 목을 플라스틱으로 원뿔로 고정) 팔레트에 화산 모형을 설치합니다.
실험 진행:
화산 구멍에 소다 두 티스푼을 붓습니다. 플라스틱 컵에 약간의 빨간색 페인트를 물과 함께 강렬한 색상이 형성될 때까지 저어줍니다. 착색된 물에 구연산 2테이블스푼을 붓고 모든 것을 섞습니다. 생성된 용액을 화산 분화구에 조심스럽게 붓습니다.
무슨 일이 일어날 것:
소다와 유색 구연산 용액이 화학 반응을 일으키고 화산 분화구에서 붉은 거품이 "분출"되기 시작합니다.
결론:
베이킹소다와 구연산을 섞으면 거품이 생기고 화학반응이 일어난다.
결론:
이 실험을 한 후 우리는 화산이 폭발하는 것을 보았습니다. 이는 우리가 자연 현상, 즉 화산 폭발을 독립적으로 만들 수 있음을 의미합니다.
시립유치원 교육기관

아동발달센터 ​​10호

"자연의 신비: 화산"
직접적인 교육 활동 요약
편집자:

제일 높은

클류시나 올가 니콜라예브나

볼고그라드 2017

교육분야
: 인지

유형:
통합
어린이 연령:
5~6년

실험
조직 형태:
그룹
작업:
 화산, 화산이 초래하는 위험 및 이점에 대한 아이디어를 개발합니다.  아이들이 이전에 습득한 지식을 바탕으로 실험 결과를 바탕으로 독립적으로 결론을 내릴 수 있도록 격려하십시오.  인지 및 연구 활동, 결단력, 인내 및 독립성에 대한 관심을 키우십시오.
새로운 단어 사전
: 산, 화산, 분화구, 용암.
예비 작업:
 GCD 사이클 "자연의 신비"(돌, 산)  어린이 백과 사전 "모든 것에 관한 모든 것", 위대한 백과 사전 "Whychek"을 읽고 다양한 화산의 사진과 삽화를 봅니다. 화산에 관한 사실과 대화.  화산 모형 만들기.
재료:
화산 삽화(전자 프리젠테이션), 화산 모형, 폭발용 혼합물(소다, 빨간색 페인트, 액체 비누, 식초).

수업의 진행

선생님:
제가 수수께끼를 읽어드릴 테니 여러분은 오늘 우리가 무엇에 대해 이야기할지 추측해 보세요. 저는 불과 용암을 뱉어냅니다. 저는 위험한 거인입니다! 나는 악명 높은 것으로 유명하다. 내 이름은 무엇인가? (화산) - 맞습니다. 오늘 우리는 화산과 같은 신비롭고 불가사의하며 놀랍고 무서운 자연 현상에 대해 이야기하겠습니다. 여러분, 화산이 무엇인지 기억하시나요? (이것은 경사가 가파른 큰 산으로, 처음에는 연기가 나오고, 그 다음에는 돌이 날리고, 그 다음에는 용암이 분출됩니다.)
선생님:
맞습니다, 여러분. 당신은 이미 화산에 대해 조금 배웠습니다. 그리고 오늘은 화산에 관한 전설을 말씀 드리겠습니다. “Vulcan이라는 신이 살았습니다. 그리고 그는 대장장이를 좋아했습니다. 모루 앞에 서서 무거운 망치로 철을 치고 대장간에서 불을 부채질했습니다. 그는 높은 산 속에 스스로 대장간을 지었습니다. 그리고 산은 바다 한가운데에 서 있었습니다. Vulcan이 망치로 작업을 했을 때, 산은 위에서 아래로 진동했고, 포효와 포효는 멀리까지 울려 퍼졌습니다. 산 정상에 있는 구멍에서는 굉음과 함께 뜨거운 돌과 불과 재가 날아왔습니다. 사람들은 “화산이 작동하고 있다”고 두려워하며 이곳을 떠나 살아갔다. 그때부터 사람들은 불을 뿜는 산을 모두 화산이라고 부르기 시작했어요.” - 그게 바로 그거야 흥미로운 전설화산이라는 이름의 유래에 대해. 이제 화산을 살펴보겠습니다. (화산 모형) 화산은 어떤 모양인가요? (원뿔). 화산 꼭대기에는 분화구가 있습니다. 분화구는 가파른 경사를 지닌 거대한 그릇이며, 바닥에는 땅속 깊이 들어가는 구멍이 있습니다. 이것은 화산의 분화구입니다.
화산이 "잠들" 때 다른 산과 거의 다르지 않습니다. 그러나 때때로 그들은 "깨어나고" 지하에서 강한 울림이 시작되고 화염, 재, 뜨거운 돌, 화산 폭탄이 꼭대기에서 터져 나옵니다. 그들은 연기, 폭발음으로 뒤덮여 있으며 실제 불 같은 흐름인 용암이 경사면을 따라 흐릅니다. 용암은 녹아서 매우 뜨거운 암석입니다. 용암은 화산 입구를 통해 지하에서 솟아올라 분화구에서 방출됩니다. 지구 내부의 온도가 너무 높아서 암석이 고체에서 액체로 변합니다. 용암 조각이 굳어지면 새로운 돌이 형성됩니다.
(시끄러운 음악이 재생됩니다).
여러분, 우리 화산(미리 만들어 놓은 화산의 모형)이 '살아나는' 것 같으니, 화산에서 벗어나자. (선생님은 준비된 혼합물에 식초를 조심스럽게 붓습니다. 아이들은 화산 폭발을 지켜 봅니다.) 화산이 "화산"이 시작되었습니다. 분화구에서 용암이 분출되었습니다. 용암이 경사면을 따라 흘러내려 땅을 심하게 태웠습니다. 몇 세기 후, 사악한 Vulcan은 재와 재를 토해냈습니다. 화산이 천둥을 치고, 화산이 콸콸 소리를 내요! 지금 그 사람이 얼마나 위협적으로 보이나요! 그러나 그는 피곤해지기 시작했습니다. 그의 불은 사라지기 시작했습니다. 그는 마지막으로 불을 뿜고 수십 년 동안 잠들었습니다. 화산은 다양한 방식으로 분출합니다. 때때로 그들은 폭발하여 마그마를 옆으로 던지는 것처럼 보입니다. 거대한 산이 끔찍한 굉음과 함께 흔들리고, 그 위로 거대한 연기와 재가 솟아 오르고, 돌비가 비탈을 쏟아 붓습니다. 그리고 때로는 '차분하게' 흘러나오기도 합니다. 흥미로운?! 실험실에서 화산 폭발이라는 실험을 직접 해보고 싶으신가요? Know-It-All 교수가 여기서도 우리를 도울 것입니다. 그는 우리를 위해 이 실험에 대한 다이어그램을 준비했습니다. (선생님은 다이어그램을 사용하여 실험 순서를 설명합니다.)
이제 '놀라운 발견'의 실험실로 가보겠습니다. 거기에는 실험을 수행할 수 있는 모든 것이 준비되어 있습니다.
살펴보자:
- 화산의 기초는 무엇으로 만들까요? (미리 만든 원뿔에서) - 화산 입구는 무엇으로 만들까요? 콘 안에 빈 플라스틱 병을 삽입할 수 있습니다. 우리는 이 모든 것을 쟁반에 담았습니다. 실험 계획을 사용하여 작업을 시작합니다. - 소다 한 숟가락을 부어주세요. 빨간색 페인트를 추가하십시오. 세척액 5방울. 이제 주목! 이 액체에는 나에게 특별한 상징이 있습니다. 무슨 뜻이에요? (직접 사용하실 수 없습니다.) 식초입니다. 성인만 부을 수 있습니다. 모든 것이 준비되면 직접 추가하겠습니다. 교사는 준비된 혼합물에 식초를 첨가합니다.
선생님:
당신은 무엇을 관찰하고 있나요? 화산이 폭발하는 것을 지켜보세요. 침착하게 분출합니다. 잘했어요 여러분, 세심하고 주의 깊게 일하셨고 모든 일이 훌륭하게 진행되었습니다! 이제 화산이 무엇인지, 어떻게 분출하는지 아시나요? 이제 화산을 그리고 "자연의 신비: 화산"이라는 주제로 젊은 연구원의 폴더를 채워보겠습니다. (아이들이 그림을 그리면, 교사는 “젊은 연구자 폴더”에 들어갈 그림을 선택합니다.)
참고자료:
1. Tugusheva G.P., Chistyakova A.E. 미취학 아동의 실험 활동 : 방법론 매뉴얼. – SPb.: DETSTVO-PRESS, 2010. – 128p.

시립유치원 교육기관

아동발달센터 ​​10호

볼고그라드의 Voroshilovsky 지구

"분화"

직접적인 교육 활동 요약

편집자:

고등교육 교사

Zhorina Olga Yurievna;

볼고그라드

교육 분야:
인식
교육 분야 통합:
“소통”, “안전”, “예술적 창의성”.
유형
: 통합
어린이 연령:
6~7세
직접적인 교육 활동의 형태:
실험
조직 형태:
그룹
작업:
 화산의 종류, 화산 폭발의 위험 및 이점에 대한 아이디어를 형성합니다. 아이들이 화산이 왜 무서운 자연 현상인지 이해하도록 도와주세요.  아이들의 연설에서 난로, 마그마, 분화구, 분화구, 용암과 같은 단어를 활성화합니다.  아이들에게 화산학자라는 직업을 소개하기 위해 이 현상에 대한 연구는 지구의 구조를 이해하는 데 가장 중요한 요소입니다.  실험을 수행하는 과정에서 어린이의인지 활동을 개발합니다.  아이들이 이전에 받은 아이디어와 자신의 제안을 바탕으로 실험 결과를 바탕으로 독립적으로 결론을 내리도록 격려합니다.  인지 및 연구 활동, 강한 의지의 자질(헌신, 인내, 조직, 독립성)에 대한 관심을 키우십시오.
새로운 단어 사전
: 지각, 단층 또는 균열, 마그마, 산, 화산, 분화구, 용암, 통풍구, 부석, 화산학자.
예비 작업:
 어린이 백과 사전 "모든 것에 관한 모든 것"을 읽으십시오. O.I.Perfilyev.  화산 그림을 봅니다.  화산의 종류에 관한 대화.  화산 모형 만들기.
재료
: 컴퓨터, 화산 사진, 검은 모래 한 줌, 화산 폭발을 일으키는 혼합물, 종이, 색연필.

수업의 진행

보스-l:.
여러분, 오늘 마술에 참여하여 진짜 마법사가 되어 보시겠어요? 아이들: 네
Vos-l:
오늘 우리가 무엇에 관해 이야기할 것 같나요?
어린이들:
화산에 대해서.
Vos-l:
여러분, 화산에 관한 수수께끼를 아는 사람이 있나요? “나는 불과 용암을 뱉는다, 나는 위험한 거인이다, 나는 사악한 명성으로 유명하다, 내 이름은 무엇인가? (화산) 설산 정상에 구멍이 뚫려 있고, 속은 뜨겁다! 때로는 용암을 방출하지만 통제할 수 없습니다! (화산) 여러분은 화산이 무엇이라고 생각하시나요?
어린이들:
정상에 구멍이 뚫려 마그마가 분출되고 연기가 피어오르며 돌이 날아다니는 산.
보스-l
: 그렇죠, 이곳은 불을 뿜는 산인데, 그 산은 어떻게 생겼나요?
어린이들
: 원뿔 위, 삼각형 위.

Vos-l:
화산은 무엇을 분출합니까?
어린이들:
뜨거운 용암이 화산에서 쏟아져 나옵니다. 가스, 재, 뜨거운 돌이 대기 중으로 방출됩니다.
Vos-l:
에 관한 전설을 들어보세요 고대 신화산. 안에 고대 그리스화산에 대한 권력은 헤파이스토스라는 신, 즉 불에 속했습니다. 그는 이상한 신이었습니다. 추악하고 절름발이였습니다. 그러나 그는 매우 열심히 일하고 강합니다. 헤파이스토스는 불을 정복했습니다. 그는 무기를 만들고 보석을 만든 최초의 사람이었습니다. 그리고 그는 그것을 사람들에게 가르쳤습니다. 그리고 화산 위에 증기와 불이 나타나면 헤파이스토스가 일을 시작했다는 뜻입니다. 고대 로마인들은 이 신에게 불칸(Vulcan)이라는 이름을 붙였습니다. 불이라는 뜻도 있습니다. 그리고 그의 집은 화산이라고 불렸습니다.
Vos-l:
여러분, 화산은 어떻게 형성된다고 생각하시나요?
어린이들:
???
Vos-l:
화산이 어떻게 작동하는지 알고 싶나요? 다음으로 넘어가자

우리 연구실의 또 다른 부분에서는 화산이 어떻게 형성되는지 알려 드리겠습니다.
Vos-l:
화산의 성질을 이해하려면 지구의 구조에 대한 좋은 지식이 필요합니다. 지구는 다양한 암석으로 이루어진 여러 층으로 구성되어 있습니다. 우리는 지각이라고 불리는 가장 바깥쪽의 가장 얇은 층에 살고 있습니다. 그러나 큰 판이 서로 닿는 곳을 단층 또는 균열이라고 합니다. 폭발 중에 어떤 일이 일어나는지 살펴보겠습니다. 때때로 뜨거운 마그마가 균열을 통해 새어 나옵니다. 화산에서 방출된 마그마를 용암이라고 합니다. 그것은 개울의 형태로 화산 분화구에서 흘러나옵니다. 산이 시작되는 곳의 하천의 온도는 최대 1000도에 달하는 매우 높은 온도입니다. 그리고 빠르게 산의 경사면을 따라 흘러내립니다. 그러나 공기 중에서는 용암이 식고 굳어져서 지각 구멍 주위에 화산이 형성됩니다. ㅏ
굳은 용암 조각은 경석입니다. 경석은 인간이 사용하는 광물입니다. 화산에서는 무엇이 나오나요?
어린이들:
재, 돌이 날아갑니다.
Vos-l:
맞아, 화산재는 일반 재와 비슷해서 현미경으로 보면 거기에 고온에서 형성된 유리도 있다는 것을 분명히 알 수 있습니다. 거대한 회색 화산재 구름은 폭발 현장에서 바람에 의해 먼 거리까지 운반된 후 두꺼운 층으로 지구에 정착됩니다. 땅과 연결되어 검은 모래가 형성됩니다. (검은 모래를 보여주세요). 화산을 연구하는 사람들을 뭐라고 부르나요? 어린이들: ???
Vos-l:
맞습니다, 화산학자들이지만 그들은 무엇을 위한 것입니까?
어린이들:
화산 연구.
Vos-l:
현재 화산을 연구하는 과학자들은 때때로 화산 폭발을 예방할 수 있습니다. 그리고 주민들은 도시를 떠나 탈출할 수 있다. 꼭 필요한 직업이라고 생각하시나요? 아이들: 네.
Vos-l:
이 사람들은 또한 지구의 구조와 지각 아래 내부에서 일어나는 일을 연구합니다. 그들은 새로운 광물을 연구하고 찾습니다. 그러나 그들의 주요 임무는 사람들을 구하고 대피시키고 경고하는 것입니다.
Vos-l:
이제 모니터로 가서 어떤 유형의 화산이 있는지 살펴보겠습니다. 어떤 유형의 화산이 있습니까? 용암을 분출하는 활화산이 있습니다. 멸종 - 용암이 분출되지 않음. 잠 들어 - 나갔지만 행동을 시작할 수 있는 사람들. 화산이 폭발하면 많은 재가 생성되고 화산암도 많이 배출됩니다.
너무나 격렬하게 폭발하여 자멸하고 그 자리에 큰 분화구만 남게 되는 화산이 있습니다. 당신은 화산이 유익을 가져다 준다고 생각하며, 왜 사람들은 화산이 있는 곳을 떠나지 않습니까? 어린이: 화산은 유익하지만 화산 근처에 사는 것은 위험합니다. 그곳의 토양은 비옥합니다. 화산재는 토양을 위한 추가 비료입니다. 체육교육을 실시합니다.
Vos-l:
하지만 오늘 우리는 마법사이고 마법을 잊어버렸는데 화산을 되살리시겠습니까? 이제 우리만의 화산을 만들어 봅시다. 먼저 모든 것이 어떻게 시작되었는지 기억해 봅시다. (모니터의 슬라이드 쇼).
교육자: R
젠장, 우리 화산은 휴화산 중 하나야. 이제 그를 깨워보겠습니다. 우리는 용암을 만들 것입니다. 혼합물을 붓고 무슨 일이 일어나는지 확인하세요.
Vos-l:
나는 우리 미술관에 가서 어떤 종류의 화산이 있는지 기억해 보는 것이 좋습니다. 그리고 당신이 화산을 보는 동안 소녀들은 화산에 관한시를 읽을 것입니다. 화산은 "화산"으로 변하기 시작했습니다. 분화구에서 용암이 분출되었습니다. 용암은 경사면을 따라 흘러내려 지구를 심하게 태웠습니다. 몇 세기 후, 사악한 Vulcan은 재와 재를 모두 토해냈습니다. 화산이 천둥을 치고 있어요! 화산이 흔들리고 있어요! 지금 그 사람이 얼마나 위협적으로 보이나요! 그러나 그는 피곤해지기 시작했습니다.
그의 불은 사라지기 시작했습니다. 그는 마지막으로 불을 뿜었고 수십 년 동안 잠들었습니다. 몇 세기가 지나면... 그리고 다시 화산이 깨어나고 그 내부에서 용암이 흘러나올 것입니다. 나만의 화산을 그리고 싶나요? 그런 다음 우리는 그것들을 보고 어떤 화산을 가지고 있는지 알려줄 것입니다. 아이들은 화산을 그립니다. 그림이 칠판에 걸려 있고 아이들은 화산에 대해 간략하게 이야기합니다.

주제: “공룡과 화산”

작업:
 어린이들에게 "화산"의 개념을 소개합니다.  선사 시대 대표자와 그 서식지에 대한 어린이의 지식을 통합합니다.  새로운 단어인 용암, 분출로 아이들의 어휘력을 풍부하게 합니다.  아이들에게 지구의 역사적 과거에 대한 지식을 소개합니다. 여러분, 이전 수업에서 우리는 풀리지 않은 미스터리우리의 광활하고 아름다운 지구를 보호합니다. 또 다른 비밀을 알고 싶나요? 준비하세요. 오늘 우리는 지구의 먼 과거로 여행을 떠날 것입니다. 오래 전 지구에는 공룡이라고 불리는 거대한 동물이 살았습니다. 그 키는 다층 건물을 훌쩍 뛰어넘을 정도로 모두 매우 큰 동물이었다. 각 공룡은 서로 달랐습니다. 이동하려면 공간이 많이 필요했기 때문에 녹지와 물이 많은 곳을 선택했습니다. 하지만 그 먼 시대에도 화산이 있었고 거대한 산처럼 보였지만 그중에는 "살아있는 화산"도 있었는데, 꼭대기에서 거대한 용암이 분출했기 때문에 그렇게 불렸습니다. 용암이란 무엇입니까? 그녀는 어떻게 생겼나요? 백과 사전에서 이에 대해 읽어 봅시다. 용암은 마그마와 단단한 돌의 혼합물입니다(그림과 이유를 봅니다. 용암은 매우 뜨거운 "불타는 죽"입니다). 화산 전체를 따라 흘러가는 도중에 거대한 돌과 흙을 휩쓸고 주변의 모든 식물을 파괴했습니다. 그것. 공룡들이 그런 화산 근처에 있다는 것은 위험했고 그들은 이 거대한 불의 거인으로부터 가능한 한 멀리 떨어지려고 노력했습니다. 여러분, 화산 폭발 당시 불타오르던 용암은 어떤 색이었다고 생각하시나요? 왜? 공룡과 주변의 모든 식물에게 왜 위험한가요? 화산 폭발 이후 무슨 일이 일어났는지 아시는 분 계신가요? (어린이 답변 옵션) 화산 용암이 완전히 분출되면 점차 냉각되어 돌 덩어리로 변하고 땅이 검게 변하고 그 위에
많은 재. 시간이 지남에 따라 재는 바람에 날려가고 땅은 차가워집니다. 한동안 화산은 “잠들었습니다.” 그 주위에 생명이 다시 형성됩니다. 식물과 허브가 나타나고 동물이 돌아옵니다. 그래서 오늘 우리는 화산과 같은 지구상의 흥미로운 현상에 대해 알게되었습니다! 화산은 어땠나요? 어떤 화산이 "살아있는" 화산이라고 불렸나요? 왜 동물에게 위험한가? 폭발 이후 화산에는 무슨 일이 일어났나요? (아이들의 답변) 이것으로 지구의 과거로의 여정을 마칩니다. 관심을 가져 주셔서 감사합니다.
주제: "지구본 - 지구의 모델"

옵션 1.

"착란"
아이들은 2~3분 동안 모델을 본 후 눈을 감습니다. 선생님은 공룡과 바다 생물을 바꿔봅니다. 눈을 뜨고 나면 아이들은 무엇이 잘못되었는지 판단해야 합니다.
옵션 번호 2.

"이상한 사람은 누구예요?"
교사는 소, 기린과 같이 특정 시대에 속하지 않는 동물 한두 마리를 공룡에게 데려옵니다. 불필요한 동물과 그 이유를 결정하는 제안.
옵션 번호 3.

"설명으로 추측해 보세요"
교사는 어린이 중 한 명에게 바다 생물을 묘사하도록 권유합니다. 나머지 아이들은 그것이 누구인지 추측하고 모델에서 그것을 찾습니다.
옵션 번호 4.

"친절하게 전화주세요"
어린이들에게 전시 품목의 작은 형태를 말하도록 요청합니다. 예:  화산 – 화산  공룡 – 공룡
옵션 번호 5.

"하나는 여럿이다"
전시 품목의 이름은 단수형으로 명명한 다음 복수형으로 지정해야 하며, 또한 "many"라는 단어를 사용합니다. 예:  화산 – 화산 – 많은 화산  나무 – 나무 – 많은 나무  공룡 – 공룡 – 많은 공룡
옵션 번호 6.

"무엇이 바뀌었나요"
아이들은 2~3분 동안 모델을 본 후 눈을 감습니다. 교사는 항목 중 하나를 제거합니다. 눈을 뜬 후 아이들은 사라진 물건의 이름을 말해야 합니다.
옵션 번호 7.

"네 번째 바퀴"
객체가 테이블에 표시됩니다. 예:  세 마리의 공룡과 한 마리의 바다 동물;  공룡 한 마리와 나무 세 그루 등 아이들은 추가 물건을 찾아야 합니다.
옵션 번호 8.

"왼쪽-오른쪽, 위-아래"
아이들은 교사의 지시에 따라 구두 지시를 통해 레이아웃에 물건을 배치합니다. 예:  화산 왼쪽에 나무 배치  화산 오른쪽에 공룡 배치  상단(상단)에 조약돌 배치  하단(기슭) – 수풀 등

옵션 번호 9.
교사는 아이들과 함께 모델을 살펴보고 화산에 관한 정보를 찾는 과제를 줍니다. 아이들은 부모와 함께 검색 활동 중에 화산과 화산 형성에 대한 정보를 찾고 대화 중에 얻은 지식을 공유합니다.
우리는 화산의 아들들입니다. 분화구가 천둥소리를 내며 손짓합니다. 우리는 불의 신의 비밀을 알아내야 합니다. 발밑의 슬래그는 뜨겁고, 슬래그 원뿔은 시원하며, 폭탄은 공처럼 날아가고, 폭탄은 사방에서 연기를 냅니다. 산을 오르는 계단은 무겁고, 라필의 투구에는 우박이 내리고, 완고하고, 고집스럽고, 분노하며, 우리는 곧장 지옥으로 오르고 있습니다. 눈과 입의 재, 번개 같은 폭발, 타르처럼 검은 땀이 얼굴에서 흘러내립니다. 이산화황 먹는 놈, 이를 악물고 버텨, 인생은 한번 주어진 거야, 목숨을 걸고..

엘레나 로만케비치
화산은 "화산"으로 변하기 시작했습니다. 분화구에서 용암이 분출되었습니다. 용암은 경사면을 따라 흘러내려 지구를 심하게 태웠습니다. 몇 세기 후, 사악한 Vulcan은 재와 재를 모두 토해냈습니다. 화산이 천둥을 치고 있어요! 화산이 흔들리고 있어요! 지금 그 사람이 얼마나 위협적으로 보이나요! 그러나 그는 피곤해지기 시작했습니다. 그의 불은 사라지기 시작했습니다. 그는 마지막으로 불을 뿜었고 수십 년 동안 잠들었습니다. 몇 세기가 지나면... 그리고 다시 화산이 깨어나고 그 내부에서 용암이 흘러나올 것입니다.

고대 신 헤파이스토스에 관한 전설

(고대 그리스에서)
고대 그리스에서 화산에 대한 권력은 헤파이스토스라는 신, 즉 불에 속했습니다. 그는 이상한 신이었습니다. 추악하고 절름발이였습니다. 그러나 그는 매우 열심히 일하고 강합니다. 헤파이스토스는 불을 정복했습니다. 그는 무기를 만들고 보석을 만든 최초의 사람이었습니다. 그리고 그는 그것을 사람들에게 가르쳤습니다. 그리고 화산 위에 증기와 불이 나타나면 헤파이스토스가 일을 시작했다는 뜻입니다. 고대 로마인들은 이 신에게 불칸(Vulcan)이라는 이름을 붙였습니다. 불이라는 뜻도 있습니다. 그리고 그의 집은 화산이라고 불렸습니다.
고대 신 Vulcan에 관한 전설

(고대 로마에서)
불칸(Vulcan)이라는 신이 살았습니다. 그는 대장장이를 좋아했습니다. 모루 앞에 서서 무거운 망치로 쇠를 치고, 대장간에서 불을 부채질했습니다. 그는 높은 산 속에 스스로 대장간을 지었습니다. 그리고 산은 바다 한가운데에 서 있었습니다. 화산이 활동할 때 산은 위에서 아래로 흔들리고 굉음과 굉음이 멀리까지 울려 퍼졌습니다. 산 정상에 있는 구멍에서는 굉음과 함께 뜨거운 돌과 불과 재가 날아왔습니다. 사람들은 “화산이 작동하고 있다”고 두려워하며 산에서 멀리 떨어진 곳으로 갔다. 불이 그들의 집을 태우고 정원과 들판을 재로 덮지 않도록 하기 위해서였다. 그 이후로 불을 뿜는 모든 산은 화산이라고 불리기 시작했다고 합니다.

화산
1. 자녀에게 고대 신 Vulcan (고대 로마) 또는 Hephaestus (고대 그리스)에 대한 전설을 들려주세요. 고대 그리스에서 화산에 대한 권력은 Hephaestus라는 신인 불에 속했습니다. 그는 이상한 신이었습니다. 추악하고 절름발이였습니다. 그러나 그는 매우 열심히 일하고 강합니다. 헤파이스토스는 불을 정복했습니다. 그는 무기를 만들고 보석을 만든 최초의 사람이었습니다. 그리고 그는 그것을 사람들에게 가르쳤습니다. 그리고 화산 위에 증기와 불이 나타나면 헤파이스토스가 일을 시작했다는 뜻입니다. 고대 로마인들은 이 신에게 불칸(Vulcan)이라는 이름을 붙였습니다. 불이라는 뜻도 있습니다. 그리고 그의 집은 화산이라고 불렸습니다.
또는
불칸(Vulcan)이라는 신이 살았습니다. 그는 대장장이를 좋아했습니다. 모루 앞에 서서 무거운 망치로 쇠를 치고, 대장간에서 불을 부채질했습니다. 그는 높은 산 속에 스스로 대장간을 지었습니다. 그리고 산은 바다 한가운데에 서 있었습니다. 화산이 활동할 때에는 산이 위에서 아래로 흔들리고 굉음과 굉음이 사방으로 울려퍼졌습니다. 산 정상에 있는 구멍에서는 굉음과 함께 뜨거운 돌과 불과 재가 날아왔습니다. 사람들은 “화산이 작동하고 있다”고 두려워하며 산에서 멀리 떨어진 곳으로 갔다. 불이 그들의 집을 태우고 정원과 들판을 재로 덮지 않도록 하기 위해서였다. 그 이후로 불을 뿜는 모든 산은 화산이라고 불리기 시작했다고 합니다.
작업:
1. 아이와 함께 화산 사진을 보세요. 평범한 산처럼 보이지만 그 안에는 매우 뜨거운 액체인 마그마가 있고, 마그마가 집에 사는 동안 화산이 있다는 점에 유의하세요.
휴화산으로 간주되지만 이것은 마그마, 불, 연기가 분출되는 동일한 산입니다. 이것은 활화산입니다. 화산의 모양을 보세요, 어떻게 생겼나요? (원뿔, 피라미드에서). 상단은 어떻게 생겼나요? (큰 구멍, 깔때기를 분화구라고 함) 프레젠테이션 보기 Fire-Breathing Mountainsdepositfilesfiles/19ciup3u2 2. 화산에 관한 시 읽기: 화산이 "화산"으로 변하기 시작했습니다. 분화구에서 용암이 분출되었습니다. 용암은 경사면을 따라 흘러내려 지구를 심하게 태웠습니다. 몇 세기 후, 사악한 Vulcan은 재와 재를 모두 토해냈습니다. 화산이 천둥을 치고 있어요! 화산이 흔들리고 있어요! 지금 그 사람이 얼마나 위협적으로 보이나요! 그러나 그는 피곤해지기 시작했습니다. 그의 불은 사라지기 시작했습니다. 그는 마지막으로 불을 뿜었고 수십 년 동안 잠들었습니다. 몇 세기가 지나면... 그리고 다시 화산이 깨어나고 그 내부에서 용암이 흘러나올 것입니다. 3. 아이와 함께 화산 만들기 1. 종이, 가위, 테이프, 나침반, 자 2. 큰 원을 잘라냅니다 3. 반으로 자릅니다 4. 세그먼트의 가장자리를 고정하여 원뿔을 만듭니다 5. 종이 원통에서 (종이 타월이나 호일로 받침대를 사용할 수 있음) 화산 입구를 만들어 표면(판지, 사탕 상자 등)에 부착합니다. 6. 원뿔을 원통 위에 놓고 고정합니다. 7. 구조 전체를 덮개로 덮습니다. 테이프 (종이)와 접착제로 덮습니다 8. ​​여러 가지 색의 모래와 시리얼을 뿌립니다.
9. 화산 색칠하기 10. 분출: 1티스푼. 소다, 약간의 빨간색 건조 페인트, 세척액 5방울, 식초 5방울. 플라스틱 병의 윗부분을 잘라서 일반 캡에 넣어 보겠습니다. 바닥이 생겼습니다. 어떤 병이든 사용할 수 있습니다. 가장 중요한 것은 원뿔 모양을 만드는 것입니다. 2. "산"의 표면을 플라스틱으로 덮습니다. 구멍은 분화구로 변합니다. 3. 화산 폭발이 시작되도록 하기 위해 소다, 물에 녹인 빨간색 구아슈(용암 색상), 세제 몇 방울을 용기에 첨가했습니다. 이제 식초를 부어주세요. Vulcan이 깨어났습니다!
4.다양한 화산이 각기 다른 방식으로 분출한다고 말해보세요. 때때로 그들은 폭발하여 마그마를 옆으로 던지는 것처럼 보입니다. 거대한 산이 끔찍한 포효와 함께 흔들리고, 그 위로 거대한 연기 기둥과 재가 솟아 오르고, 돌비가 산비탈을 뿌립니다. 그리고 때로는 용암이 "차분하게" 흘러나오기도 합니다. 우리나라에는 화산이 많습니다. 거의 모두 극동, 캄차카, 쿠릴 열도에 위치해 있습니다. 5. 지도에서 우리 나라와 세계의 화산이 어디에 있는지, 그리고 화산이 어떤 색으로 표시되어 있는지 아이와 함께 찾아보세요. 6. 다양한 화산의 사진을 보고 그에 대한 흥미로운 사실을 읽어보세요. 지구상에서 가장 위험한 10개의 화산 - geo-cafeReviews/Articles/review350.php 화산에 관한 모든 것 - vulkanyinteresnie_fakti.html 화산에 관한 흥미로운 사실 ​​- katya.gorod.tomskindex -1163550018.php 남미와 북미의 화산 주변 산책 - geo-cafeReviews/Articles/review154.php 7. 일반적으로 화산이 폭발하는 이유를 경험을 통해 자녀에게 설명하십시오. 풍선을 부풀리고 주먹으로 가볍게 쥐고 계속 부풀립니다. 공이 손가락 사이에서 부풀어 오른다. 산이 위에서 눌려지고 가스가 함유된 마그마가 상승할 때 마그마에서도 같은 일이 일어납니다. 결과적으로 일종의 폭발이 발생합니다. 8. 아이와 함께 화산암을 탐험해 보세요. 재료: 물 한 그릇, 돌, 부석 조각. 돌과 부석을 주의 깊게 살펴보세요. 서로 비교해보세요: 경석에서
구멍이 많아요. 자녀에게 어떻게 생각하는지 물어보십시오. 구멍이 비어 있습니까, 아니면 그 안에 뭔가가 있습니까? (구멍 속에 공기가 숨어 있기 때문에 경석은 일반 돌보다 가볍습니다.) 물 한 그릇에 경석 조각을 넣는 것이 좋습니다. 거품이 있나요? 경석은 뜨나요 아니면 가라앉나요? 왜? 아이는 발견합니다. 경석은 공기가 쌓이는 구멍이 많은 돌입니다. 부석은 가라앉지 않고 물 표면에 뜬다. 화산이 형성되는 과정 화산의 성질을 이해하려면 지구의 구조를 알아야 합니다. 지구는 다양한 암석으로 이루어진 여러 층으로 구성되어 있습니다. 우리
우리는 지각이라고 불리는 가장 바깥쪽의 가장 얇은 층에 살고 있습니다. 나무껍질은 마치 스티커가 공(지구라고 생각함)에 붙어 있거나 오히려 스티커가 많이 붙어 있는 것처럼 너무 얇습니다. 결국 지각은 구조라고 불리는 약 20개의 크고 작은 판으로 구성됩니다. 이 판은 마그마라고 불리는 점성이 있고 반죽 모양의 용융 물질 표면에 떠 있는 것처럼 보입니다. 마그마라는 단어는 그리스어에서 반죽 또는 페이스트로 번역됩니다. 가장 큰 판이 서로 닿는 곳을 단층이라고 합니다. 다수 활화산이 판의 경계에 집중되어 있습니다. 지구상에서 가장 활동적인 지역은 불의 고리라고 불리며 태평양 가장자리를 따라 위치해 있습니다. 이 장소에는 고대 화산 부지에 형성된 많은 산과 섬이 있습니다.
폭발 중에는 어떤 일이 발생하나요?
때때로 뜨거운 마그마가 균열을 통해 새어 나옵니다. 마그마의 강력한 흐름이 지각의 암석에 의해 막히면 분출되는 마그마의 압력이 증가합니다. 너무 커지면 마그마가 지각을 뚫고 나옵니다. 그런 다음 마그마, 재, 가스 및 암석 조각의 강력한 방출과 함께 화산 폭발이 발생합니다. 화산에서 방출된 마그마를 용암이라고 합니다. 그것은 개울의 형태로 화산 분화구에서 흘러나옵니다. 처음에는 용암류의 온도가 1000도에 달하며 화산의 경사면을 따라 흐릅니다.
시속 최대 50km의 속도로. 그러나 공기 중에서는 용암이 식고 굳어져서 지각 구멍 주위에 화산이 형성됩니다. 얼어붙은 용암 조각 - 경석. 이 조약돌 안에는 기포가 있습니다. 이는 용암이 끓고 부글부글 끓었다가 얼었기 때문입니다. 화산재는 평범한 재처럼 보이지만 현미경으로 보면 이것이 화산 유리 조각이라는 것을 분명히 알 수 있습니다. 폭발은 화산재를 매우 높은 고도, 때로는 수 킬로미터까지 던집니다. 거대한 회색 화산재 구름은 폭발 현장에서 바람에 의해 장거리로 운반된 다음 두꺼운 층으로 지구에 정착합니다. 화산 가스는 뜨거운 가스입니다. 분출 중에 온도는 800-1000도에 이릅니다. 뜨겁고 무거운 가스가 시속 300km가 넘는 속도로 화산 경사면을 타고 내려와 나무, 집, 사람을 파괴합니다. 화산 가스에는 수증기, 이산화탄소, 황, 암모니아, 염소를 함유한 가스가 포함됩니다.
어떤 종류의 화산이 있나요?
화산 폭발은 다양한 방식으로 발생합니다. 분출의 성격은 주로 마그마의 점도와 화산 가스의 양과 같은 여러 요인에 따라 달라집니다. 화산이 있습니다 - 그들은 방패 화산이라고 불립니다 - 예측 가능하며 거의 폭발을 동반하지 않습니다. 용암은 끊임없이 표면으로 분출됩니다. 다른 화산인 Stratovolcanoes가 가장 높습니다. 폭발 중에는 많은 화산재, 돌, 용암이 형성됩니다. 제일 무서운 화산칼데라스(Calderas) - 이 화산은 너무 격렬하게 폭발하여 자멸하고 그 자리에 큰 분화구만 남습니다.
화산은 어떤 해를 끼치나요?
우리 행성에는 천 개 이상의 화산이 있습니다. 대부분의그 중 나갔고. 영원히 보일 것입니다. 하지만 그들은 자고 있을 뿐이며 매 순간 깨어날 수 있습니다. 일부 화산은 매우 드물게 깨어납니다. 100년에 한 번, 심지어 1000년에 한 번. 잠든 척 할 생각조차 하지 않고 쉬지 않고 담배를 피우는 화산도 있다. 10분마다 돌, 재, 증기, 용암이 흘러나옵니다. 지구상에서 가장 강력한 폭발 중 하나는 1883년에 발생했습니다. 인도네시아 크라카토아 화산이 깨어났다. 화산의 목소리가 울렸다
수천 킬로미터. 공기 폭발로 인해 지구를 세 바퀴 돌 정도로 강력한 공기파가 발생했습니다. 돌은 55km 높이까지 공중으로 날아갔습니다. 바다에서는 파도가 40m까지 치솟았습니다. 화산이 화산재를 너무 많이 뿜어내자 구름이 태양을 가릴 정도가 되었고, 하늘에서는 검은 흙이 떨어졌습니다. 이 먼지 구름은 행성 전체를 돌아다녔습니다. 잠시 동안 지구 전체에 황혼이 떨어졌습니다. 그 무엇도 화산을 막을 수는 없습니다. 도시, 섬, 심지어 국가까지도 화산재와 용암으로 멸망합니다. 현재 화산을 연구하는 과학자들은 폭발을 미리 예측할 수 있어 주민들이 도시를 떠나 탈출할 수 있는 경우도 있다. 그러나 수세기 동안 휴면 상태였던 베수비오 화산이 깨어났을 때 아직 지진학자도 없었고, 이번 참사로 인해 사람들은 깜짝 놀랐습니다. 주민들은 집에서 피난처를 찾아 탈출을 시도했지만 누구도 탈출하지 못했습니다. 분화가 끝났을 때, 번성했던 도시들은 지구상에서 완전히 사라진 것으로 밝혀졌습니다. 압축된 화산재 층 아래에서 죽은 도시의 유적이 우연히 발견된 지 거의 17세기가 지났습니다. 발굴이 시작되었습니다. 폼페이 도시 전체가 거의 재가 없어졌습니다. 놀란 고고학자들 앞에는 가정용품, 사원, 기념물이 있는 집들이 나타났습니다. 베수비오가 깨어난 날 모든 것이 그대로 남아 있었습니다. 먼 과거에 일어난 끔찍한 비극은 러시아 예술가 Karl Bryullov에게 큰 인상을 주었고, 그는 이를 자신의 캔버스 "폼페이의 마지막 날"에 묘사했습니다.
화산으로 인해 어떤 이점이 있습니까?
화산 폭발은 사람들에게 재앙입니다. 매년 지구에서는 10,000번의 폭발이 발생하며 그 중 약 150번은 매우 강력합니다. 도시는 파괴되고, 사람들은 죽는다. 그러나 화산은 사람들에게도 이점이 있습니다. 덕분에 지각을 구성하는 암석이 형성되었습니다. 엘리베이터와 마찬가지로 화산은 많은 유용한 물질을 표면으로 가져옵니다. 그러므로 그들 주변의 토양은 매우 비옥합니다. 화산 먼지는 의약품, 비료, 정수기 제조에 사용됩니다. 집은 굳어진 용암으로 지어졌습니다. 화산은 또한 지구의 장에서 나오는 탄소, 질소 및 기타 가스를 우리에게 공급하는데, 이것이 없으면 지구상의 생명체는 불가능합니다.

화산 –
맨틀과 지각의 마그마 이동 및 표면으로의 유출과 관련된 과정과 현상의 조합입니다.
분화구
– (그리스 분화구 - 그릇에서) 화산 원뿔의 상단이나 경사면에 있는 그릇 모양 또는 깔때기 모양의 움푹 들어간 곳. 바닥에는 하나 또는 여러 개의 통풍구가 있으며 직경은 수십에서 다양합니다.
미터, 최대 2km 이상.
벤트
– (인도-히브리어 ger – 대형) – 화산 중심과 지구 표면을 연결하는 공급 채널의 수직 또는 거의 수직 부분으로 마그마가 상승합니다.
화산 핫스팟
- 맨틀 상부 경계의 화산 깊숙한 곳에 위치한 마그마가 축적되는 장소.
연한 덩어리
- (그리스 마그마에서 - 매쉬, 두꺼운 연고) - 지구의 지각이나 상부 맨틀에서 발생하는 자연스럽고 가장 흔히 규산염이며 불 같은 액체 용융물이며 깊은 곳에서 냉각되면 화성암을 형성합니다.
화산 입
- 마그마 소스와 분화구를 연결하는 수직 경사 채널로, 이를 통해 마그마가 표면으로 올라갑니다.
용암-(
Italian.lava에서 - 씻어 내기 위해) - 마그마가 표면에 쏟아졌습니다. 가스가 없으면 마그마와 다릅니다. 온도 750-1250°. 현재 속도는 300~500m/h입니다. 화산 폭발의 생성물: 가스, 수증기, 황화수소, 화산재, 화산재.
1. 마그마가 땅 속 깊은 곳에서 솟아오르고, 이를 뚫고 나오는 복잡한 과정 지각, 표면으로 쏟아져 나오나요? (화산활동) 2. 용암이란 무엇인가? (마그마가 표면으로 분출됨) 3. 화산 분화구란 무엇입니까? (화산 꼭대기에 위치한 움푹 들어간 곳) 4. 통풍구란 무엇입니까? (마그마가 솟아오르는 통로) 5. 화산분출의 산물은 무엇입니까? (가스, 수증기, 황화수소, 이산화탄소, 화산재, 암석입자 - 화산폭탄) 6. 화산의 종류는? (활성, 수면, 멸종)
고생물학이란 무엇입니까?

이것은 지구 표면에서 사라진 유기체의 화석 잔해를 연구하는 과학입니다. 고생물학(화석식물), 고생물학(화석동물), 고생태학(멸종된 유기체의 서식지 조건)으로 구분됩니다.
공룡의 구조를 어떻게 알 수 있나요?
고생물학자들은 화석 유적을 토대로 동물의 몸 구조를 재구성합니다. 공룡의 골격을 재구성함으로써 공룡이 어떻게 보이고, 움직이고, 먹었는지 상상할 수 있습니다.
"공룡"이라는 단어는 무엇을 의미합니까?
이 용어는 "끔찍한"을 의미하는 그리스어 "deinos"에서 유래되었으며 실제로 멸종된 파충류로 분류되었습니다. 그들은 너무 거대해서 알려진 다른 동물들과 비교할 수 없었습니다. 공룡은 2억 2천 5백만년에서 6천 5백만년 전에 지구상에 살았던 파충류 종류의 큰 상위 목을 구성하는 멸종 동물입니다. 공룡의 상위목은 지배파충류의 하위강에 속하며 소리시아목(Sauriscia)과 조반목(Ornithischia)으로 나누어집니다.
공룡은 누구입니까?
이것은 난생 파충류(파충류)로 악어나 도마뱀과 유사한 두개골 구조를 가지고 있습니다. 공룡은 걷고, 달리고, 점프할 수 있었습니다(때로는 뒷다리로만). 오늘날 알려진 파충류와는 달리 일부 공룡은 새나 포유류처럼 온혈동물이었을 가능성이 있습니다.
포식자는 누구입니까?
스스로 먹이를 찾기 위해 다른 동물을 사냥하는 동물에게 붙여진 이름입니다. 먹이를 잡아서 찢으려면 포식자는 용감하고 강해야 하며 날카로운 송곳니와 날카로운 발톱을 가지고 있어야 합니다. 때로는 모피의 색깔이 포식자를 위장하여 눈에 띄지 않게 하고 먹이를 깜짝 놀라게 할 수 있습니다.

청소 공룡이란 무엇입니까?
죽은 동물을 먹은 동물이나 다른 포식자가 먹지 않은 동물을 말합니다. 과학자들은 T.rex가 청소부라고 생각합니다.
초식 동물은 누구입니까?
이들은 나뭇잎, 풀, 과일, 나뭇가지 등 식물성 식품만을 먹는 동물입니다. 예를 들어, 이들은 디플로도쿠스와 하드로사우루스입니다.
공룡이 새끼를 돌봤나요?
발견된 둥지는 공룡이 자손을 돌봤다는 것을 증명합니다. 새끼들은 일정한 나이가 될 때까지 부모와 함께 둥지에서 살았습니다. 가장 헌신적인 부모는 하드로사우루스, 디플로도쿠스, 카마파사우루스, 세라토르였습니다.

우둔한 공룡 이야기
아주 오래전, 기원전 수백만 년, 공룡의 세계가 지구를 지배했습니다. 그들은 대가족이나 소가족 또는 혼자 살았습니다. 옛날 옛적에 대가족지도자 Emma의 딸이 Nick이라는 아름답고 지적이고 강한 하드로사우루스를 만났습니다. Emma와 Nick은 즉시 사랑에 빠졌습니다. 곧 그들은 결혼했고, 1년 후에 그들은 아기를 낳았습니다. Emma와 Nick은 그 사람의 이름을 생각하는 데 오랜 시간을 보냈지만 아무 것도 생각해낼 수 없었습니다. 그래서 하드로사우루스는 이름 없이 살았습니다. 그는 자랐지만 아무것도 할 수 없었고 약하고 서투르고 못 생겼습니다. 그래서 그의 친척들은 그에게 Clueless라는 별명을 붙였습니다. 모든 공룡에는 관습이 있습니다. 한 살 된 새끼는 성인으로 간주되어 성인이 되어 독립적인 삶을 살게 되었습니다. 무능력자를 독립된 삶으로 몰아낼 때가 왔다. Emma만이 이 관습을 깨고 아들을 쫓아내지 않았습니다. 또 한 해가 지났지만 어머니는 다시 아들을 쫓아낼 수 없었습니다. 시간이 흘러... 서투른 소녀가 세 살이 되었다. 그에게는 친구가 전혀 없었고 오직 그의 어머니와 아버지만이 그와 함께 있었습니다. 그런 다음 Clueless는 자신의 삶에 대해 생각했습니다. 그는 그의 어머니가 자기 때문에 속상해했다는 것을 이해했습니다. 하드로사우루스는 가족에게서 도망쳐 독립적인 삶을 살기로 결정했습니다. 다음날 밤, 그의 부모님이 자고 있을 때 그는 부모님을 떠났습니다. 아침에 일어났을 때 Emma와 Nick은 아들을 보지 못했습니다. 엠마는 울기 시작했고, 닉은 아들을 찾을 것이라고 말하며 그녀를 진정시켰습니다. 기나긴 기다림이 계속되었습니다... 1년이 지났지만 뉴메카는 여전히 발견되지 않았습니다. 또 1년 반이 지나갔습니다. 여름이 왔습니다. Emma는 아들이 돌아올 것이라는 희망을 완전히 잃었습니다. 어느 날 닉은 사냥을 나갔습니다. 사냥하는 동안 그는 강하고 아름다운 하드로사우루스를 보았습니다. Nick은 그에게 다가가 인사를 하고 그의 이름과 어디서 왔는지 물었습니다. 하드로사우루스는 "제 이름은 클루리스입니다. 저는 당신의 아들입니다."라고 말했습니다. Nick은 놀랐습니다. 처음에는 그것이 그의 아들이라는 것을 믿지 않았습니다. 결국, Clueless는 약하고, 서툴고, 추악했습니다. 그리고 이제 아버지는 눈앞에서 크고 똑똑한 하드로사우루스를 보았습니다. 그런 다음 Nick은 "당신이 내 아들이라면 언제 사라 졌는지 말해주세요. "라고 물었습니다. 무능력자는 이렇게 대답했다. “당신이 자고 있는 밤에 나는 사라졌습니다. 2년 반 전에 이런 일이 있었습니다." 하드로사우루스의 아버지는 이것이 그의 아들이라는 것을 의심하지 않았습니다. 두 사람은 만나서 매우 기뻤습니다. 두 사람은 사냥을 계속했다. 무능한 사람은 이 2년 반 동안 자기에게 일어난 모든 일을 아버지에게 말했습니다. 그리고 많은 일이 일어났습니다... 서투른 남자는 많은 어려움을 겪었고 처음에는 혼자 사는 것이 매우 무서웠습니다. 나는 많은 것을 배워야 했습니다. 나 자신을 위해 음식을 구하고, 적으로부터 자신을 방어하고, 친척들과 친구를 사귀고, 집을 정리해야 했습니다. 그러나 점차적으로 그는 모든 것을 배웠습니다. 그리고 독립하는 것이 심지어 흥미롭다는 것이 밝혀졌습니다. 나는 바보 같은 느낌이 들었다
성인이고 자신감 있고 경험이 풍부하며 현명한 하드로사우루스입니다. 그러므로 그의 부모가 그를 불쌍히 여기고 그를 두려워하였어도 소용이 없었느니라. 사냥을 마치고 그들은 집으로 향했다. 동굴에 다가가자 그들은 엠마가 그들을 만나고 있는 것을 보았습니다. 어머니는 남편 옆에 커다란 하드로사우루스가 있는 것을 발견했습니다. 어머니의 마음은 항상 사랑하는 사람을 느끼기 때문에 그녀는 즉시 아들을 알아보았습니다. Emma와 Clueless는 서로에게 달려가 포옹했고 그들의 행복에는 한계가 없었습니다. 그때부터 뉴메카는 부모를 돕기 시작했습니다. 그는 그들에게 음식을 가져다 주고, 낯선 사람들로부터 그들을 보호했으며, 다시는 그들에게서 멀리 가지 않았습니다. 이것이 약하고 못생긴 하드로사우루스가 아름답고 똑똑하고 강한 하드로사우루스로 변한 방법입니다. 모두가 그를 사랑했고 그에게 Umeha라는 또 다른 이름을 지어주었습니다.

오래 전, 기원전 수백만 년 전, 익룡의 한 가족에서 아기가 태어났습니다. 그들은 그 사람의 이름을 마크라고 지었습니다. 작은 익룡은 동료들과 다르지 않았습니다. 칼은 성장하고 있었습니다. 그는 음식을 얻고 적으로부터 자신을 방어하는 법을 배웠지만 날 수는 없었습니다. 시간은 흐르고 하루는 빠르게 흘러갔지만 마크는 나는 법을 배우지 못했습니다. 그의 친척들은 모두 그를 비웃었고, “참 서툴게 태어났구나”라고 늘 그를 놀렸습니다. 그의 충실한 친구 야고보만이 마가의 곁에 남아 있었습니다. 익룡 마크는 날지 못하는 동족 중 하나였기 때문에 힘든 시간을 보냈습니다. 그는 저녁, 해가 질 때 커다란 돌 위에 앉아 고개를 들고 그의 형제들이 공중으로 날아오르는 모습을 지켜보는 것을 좋아했습니다. 어느 날 아침, 익룡 부족이 자고 있을 때, 그들은 강력한 시조새 무리의 공격을 받았습니다. 부족 전체가 싸우기 시작했고 Mark만이 덤불 속에 숨어있었습니다. 익룡들은 용감하게 싸워 승리했지만, 사악한 시조새들은 마크의 가장 친한 친구인 제임스를 사로잡았습니다. 부족은 마크가 덤불 속에 숨어 있는 것을 발견했습니다. 그의 친척들은 그를 부족에서 쫓아내기로 결정했습니다. 그들은 마크에게 위협적으로 소리쳤습니다. “당신은 비겁해요!” 그리고 그들은 스스로 제임스를 찾아 나섰습니다. 불행한 마크는 피난처를 찾으러 갔다. 그는 오랫동안 동굴을 헤매었지만 모든 곳에서 쫓겨났습니다. 그리고 갑자기 그는 크고 어두운 동굴을 발견했습니다. 그는 밖에서 오랫동안 그것을 바라보다가 안으로 들어가 그의 충실한 친구 제임스를 보았습니다. 제임스는 온몸이 온통 상처투성이어서 자신이 누워 있던 돌에서 일어날 수도 없었습니다. 나는 일어 서서 "마크, 빨리 도망쳐"라고 말할 수 밖에 없었습니다. Mark는 자신이 도망쳐야 한다는 것을 깨달았습니다! 두 번 생각하지 않고 Mark는 James를 붙잡고 등을 대고 달렸습니다. Mark는 그들이 잡힐 수도 있다는 것을 알고 있었지만 이것은 그의 가장 친한 친구를 구할 기회였습니다. 시조새는 포로가 어떻게 도난당하는지 알아차리고 익룡을 쫓아 달려갔습니다. 마크는 달릴 힘이 완전히 부족했지만 포기하지 않고 온 힘을 다해 달렸습니다. 그들은 그를 따라잡고 있었습니다. 앞에 폭포가 있었고 마크는 거기로 뛰어들 수밖에 없었습니다. 점프... 그리고 마크는 날아갔습니다... 공포가 그를 사로잡았습니다. 그러나 잠시 후 그는 자신이 공중에 떠 있다는 사실을 뜻밖에 깨달았습니다. 긴장을 풀기에는 너무 이르지만 그는 비행하는 법을 배웠다는 사실에 너무 기뻤습니다. 그는 날개를 펼치며 날아갔다가 추격을 피해 천천히 날아갔다. 그리고 마침내 그는 그녀에게서 완전히 사라졌습니다. 마크는 바위 위에 착지하여 완만한 경사면에 제임스를 세웠습니다. 조금 쉬고 마크는 부족을 찾아 날아 갔지만 친척을 찾을 수 없었습니다. 갑자기 소음이 들리고 누군가 싸우고있는 것을보고 서둘러 그곳으로 달려갔습니다. 그의 부족은 시조새와 싸웠습니다. 마크도 싸움에 동참했습니다. 그들은 꽤 오랫동안 싸웠지만 여전히 익룡이 승리할 수 있었습니다. 부족 전체가 승리를 기뻐했습니다. Mark는 그의 용기와 용감함으로 다시 받아 들여졌습니다. 그는 이렇게 말했습니다. “제임스를 찾았습니다. 서둘러요. 그 사람은 우리의 도움이 필요해요!” 익룡
그들은 제임스를 쫓아가서 그를 동굴에 가두고 그를 두고 소란을 피우기 시작했습니다. 이제 제임스는 안전했습니다. 그리고 Mark는 James를 어떻게 구했는지, 어떻게 비행을 배웠는지, 어떻게 부족을 다시 찾았는지 이야기했습니다. 그의 친척들은 모두 큰 관심을 가지고 그의 말을 들었습니다.